《第12课甲午中日战争和八国联军侵华》优质课教案设计

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【情感态度与价值观】通过甲午中日战争和八国联军侵华战争让学生明白学史的意义和肩上的历史责任。重 点

难 点【重点】《马关条约》和《辛丑条约》的影响。

【难点】1.甲午中日战争和八国联军侵华的关系；2.资本输出。教 法

选 择启发式、自主探究、合作探究课 型新授课课 前

准 备1、学生预习；2、教师设计框架图示；3、多媒体教学设备调试。是否采用多媒 体是教 学

时 数 1 课时教学

课时第 1 课时备课

总数第 12 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动一、【导入新课】配乐朗诵导入

120多年前那个甲午年，发生了一场令近现代中国人永远无法忘却的战争。这场战争，让中国满清政府丧权辱国，加速倾覆；让日本帝国主义大获全胜，更加狰狞。

　　120年来，每一次忆及甲午，都是辛酸、耻辱和悲愤。

　　120年中，无数人反思甲午，都在呐喊、战栗与鞭笞。

120年前的那个甲午，是黑暗的、痛苦的、流血的、沉沦的甲午。

……

抚摸伤痛，是为了不再受伤。反思历史，却不能沉迷于历史。从甲午的废墟上站立起来，才是我们追忆甲午的最大目的。

——2014年04月13日人民日报《知耻雪耻 从甲午战争的废墟上崛起 》

二、【解读课标 把握全局】

【课程标准】列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国反侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

三、【自主探究1】甲午中日战争爆发的背景？

材料一：19世纪中叶，日本经过明治维新，建立起中央集权的近代天皇制国家。日本走上军国主义道路，确立了对外侵略扩张的“大陆政策”，企图吞并中国、朝鲜等周边大陆国家。1887年，参谋本部制定了《清国征讨方略》。日本一面扩军，一面派出大批间谍在中、朝活动，在甲午战争前绘成了包括朝鲜和中国辽东半岛、山东半岛和渤海沿岸的每一座小丘、每一条道路和河流的详图。 ——《日本大陆政策史》

答案：明治维新后日本的积极扩张和蓄谋已久

材料二：中国……此次派兵前往(朝鲜)， 先以护商为名， 不明言与倭失和， 稍留余地， 以观动静……况与洋人决战，尤多牵掣。 ── 1894 年翁同龢《覆陈会议朝鲜之事折》

材料三：甲午战争时，“所有官兵都携家带眷住在陆上，把兵舰当作一个衙门，点卯应粮，而海军经费则全部移去修建颐和园……”

答案：清政府的腐朽和避战求和的思想

材料四：美国希望日本成为其侵略中国和朝鲜的助手；英国企图利用日本牵制俄国在远东的势力；德国和法国为了趁日本侵华之机夺取新的利益，也支持日本侵略中国。俄国虽然对中国东北和朝鲜怀有极大的野心，但尚未准备就绪，因此对日本采取不干涉政策。列强默许或纵容的态度，成为日本实施侵略计划的有利条件。 ——人民教育出版社《中国近现代史》（上册）

答案：列强默许和纵容的态度