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必修1《第12课甲午中日战争和八国联军侵华》新课标教案优质课下载
“灵动361高效课堂”教学模式
学情分析
我所任教的学校是一所省级示范高中,学生基础知识扎实,通过初中的学习和乡土材料的学习,已对甲午战争和八国联军侵华的历史有初步了解。
我所任教班级的学生,知识面较广、能力较强,敢于对历史问题提出自己见解、乐于探究问题;情感丰富,需要引导其形成较为正确的价值观。
教材分析
1、教材地位
本课为高中历史必修一第四单元,第12课。本课在教材中地位举足轻重,本课讲述了19世纪末列强发动甲午中日战争和八国联军侵华战争的背景、过程及影响。从历史角度看,这两场战争给中华民族带来了深重的民族灾难和耻辱;但同时又促成了前所未有的民族觉醒,危机也是转机。民族资产阶级登上了政治舞台,真正意义上的民主革命出现了。从现实角度看甲午中日战争,中日关系值得深思。前事不忘,后事之师,这场战争时刻让国人警钟长鸣。
2、课标要求
列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实,概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
3、教育技术标准:SETC·S
(1)、掌握相关技术的基本知识和技能;
(2)、运用技术改进学习方法,提高学习效率;
(3)、运用技术与他人合作交流;
(4)、运用技术创造性地解决实际问题;
4、教学目标
确立依据:学情、课标、内容
(1)制作甲午中日战争和八国联军侵华战争大事年表和路线图,了解列强侵华过程,增强时空意识。
(2)理解《马关条约》、《辛丑条约》内容,正确分析其影响。
(3)选用典型史料,运用唯物史观分析战争的背景及影响。
(4)体会到民族屈辱与中国人民的抗争精神。感悟民族觉醒的意义。
4、重点难点
(1)教学重点:甲午中日战争日本侵华和八国联军侵华史实;签订的条约及对中国的影响。
确立的依据:课标、学情、教学目标
突出的方法:设置情境、小组合作史料研习
(2)教学难点:感受抵御外侮的民族精神