《第13课辛亥革命》新课标优质课教案设计

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·教学背景

学情分析

本次授课学生为新高一年级学生，虽然已具备一定的基础知识，但历史思维能力薄弱，因此在教学中注重引导学生思维能力的提高。并利用高一新生积极活跃性的一面，培养学生自主探索、分析历史问题的能力。

教材分析

辛亥革命是近代以来帝国主义侵略与封建主义压迫所导致的一次革命能量的大规模释放，是近代中国民主革命史中极为重要的一环，它是一次完全意义上的资产阶级民主革命。辛亥革命后，中国人民的革命洪流汹涌澎湃，势不可挡，新文化运动、五四运动相继爆发。所以辛亥革命在中国近代史中占有十分重要的地位。

·教学目标

知识与能力

了解辛亥革命的过程，掌握《中华民国临时约法》的内容并理解其民主精神；对辛亥革命做出评价。

过程与方法

通过分析其兴起的背景和条件，培养学生从经济、阶级、思想等角度完整认识历史问题的能力；

运用辩论赛的活动得出辛亥革命的评价。

情感态度与价值观

通过《中华民国临时约法》的民主精神，体会民主共和的内涵；

体会孙中山和其他革命者为实现中华民族独立与民主的现身精神，培养学生社会责任感和勇于担当的精神。

·重点与难点

1、教学重点：辛亥革命爆发的原因、《中华民国临时约法》。

2、教学难点：袁世凯就任临时大总统、评价辛亥革命。

·新课讲授

教学方法

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

史料教学

问题探究