人教2003课标版《第13课辛亥革命》集体备课教案设计

人教2003课标版《第13课辛亥革命》集体备课教案优质课下载

【课标要求】

简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。

【学习目标】

1,运用相关史料，分析辛亥革命爆发的背景，熟悉辛亥革命的主要过程；

2.学会分析《中国民国临时约法》体现的民主精神；

3.认识和评价辛亥革命的功绩和不足，感悟资产阶级革命党人的献身精神和爱国情怀。

【教学重点、难点】

重点：辛亥革命爆发的背景、《中华民国临时约法》的进步性、辛亥革命的评价。

?难点：辛亥革命的局限性。

【课前准备】

教师：制作多媒体课件PPT、历史材料收集等。

学生：根据老师的要求搜集所需要的材料，组织预习课前发放的学案并对资料进行整理加工，课前由老师审查。

【内容讲述】

（一）导入新课：

从古代到近代再到当代对领导人的欢迎方式，导入人们思想观念从等级到平等的变化，由此引入推动此变化的直接事件——辛亥革命。

（二）新课探究

一、 山雨欲来风满楼——辛亥革命爆发的背景

【合作探究一】结合所学知识、课本内容和材料，分析辛亥革命爆发的背景。

材料1：（1）《马关条约》签订图、《时局图》、《辛丑条约》签订图。

（2）1901年2月14日，清廷颁布上谕：“……量中华之物力，结与国之欢心。”

材料2： 1901年到1905年，清政府连续颁布了一系列“新政”上谕。主要有编练新军、鼓励工商、兴建学堂、整顿吏治等内容。

——旧人教《中国近现代史》上册

1895年——1913年，资本在10万元以上的新建的（民族资本主义）工矿企业全国有549家，民族资本工业的平均年增长率为15%。

——人民版历史必修二

【探究1】辛亥革命的爆发是大势所趋，结合材料分析其爆发的必然性。