1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
四、Teaching Steps:
Step1. Warming up
T: Hello, boys ! Hello ,girls! How are you ,how are you?
Ss: I’m fine, thank you! I’m fine, thank you! How are you?
T: Do you fly a kite on Monday?
Ss: No, I don’t.
T:What do you often do on the weekend ?
Ss:……
T:I often see a film and do some washing on the weekend. For example, today is Sunday ,Let’s go out to play.
Step2. Presentation
出示学习目标 ,学生齐读学习目标，明确本节课任务。
教师引导以前学过的动词短语与新学单词相互匹配，练习一般现在时态的句子。
观察老师所处的场所，听录音，学习本课单词。
教师一边指着图片，学生一边读出单词，交流不会读的单词。同桌间练习书写，可以互相检查拼写。运用各种形式让学生练习单词的读音（有“大小声”、“开火车”、“随机指读”、“边朗读边运动”）.
句型练习。看图，学生用英语说说自己想去的地方。运用“Where do you want to go? I want to go to+地点名词.” 然后小组展示，教师点拨升华。
Step3. Activity (Game)
英文单词快闪游戏。（学生抢答并说出单词的汉语意思）
连一连。（指一名学生来板演，其他学生相互练习并指出问题）
Step4. Practice
出示各种场所的图片，练习并考查学生是否掌握新学句型。
Step5. Let’s sing
《Little Mouse》
五、Homework:
1.预习Let's talk 部分的对话。
2.在朋友之间做一个小调查，用表格的形式来做出他们的“六一”出行计划。
板书设计： Unit 5 Where Are You Going?
— Where are you want to go?
— I want to go … park, cinema, shop, hospital, bus stop, buy a story book