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《第14课新民主主义革命的崛起》集体备课教案优质课下载
推进新课:
(幻灯片展示)第一篇章 五四运动风雷激
★ 五四运动
一、历史背景
1.民族矛盾:帝国主义加紧侵华,反帝情绪高涨。
2.阶级矛盾:北洋军阀的封建专制统治促使国内阶级矛盾日益加深 ;
3.导火线:巴黎和会中国外交的失败
分析:巴黎和会把德国在山东的特权转交给日本,中国是一战的战胜国却遭受了战败国的耻辱,这说明什么问题?(弱国无外交,落后就要挨打)
2,过程和结果(学生自主学习完成表格)
时间中心主力斗争形势第一阶段1919.5.4—6.5北京学生罢课第二阶段1919.6.5之后上海工人罢工结果初步胜利
★(提问):五四运动结果是什么呢?(初步胜利),为什么是初步胜利?
胜利:释放、罢免、拒绝;
初步:提出的口号没有完全实现,没有改变山东的状况,没有完成反帝反封建的任务。
【阅读材料回答】:
【材料一】:学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉;乃商界罢市不及一日,而北京被捕学生释;工界罢工不及五日,而曹、陆、章去.
----------《上海学联告同胞书》1919年6月
(思考)这段材料说明了什么问题?
(学生回答后提示)青年学生在五四运动中虽然发挥了先锋作用,但是如果没有工人阶级参加,并发挥主力军作用,就不能迫使北洋军阀政府低头.
归纳:学生起什么作用?先锋
工人阶级起什么作用?主力
商人?同盟军(这里要引导学生得出同盟军的结论)
【材料二】五四运动的口号:“誓死力争,还我青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和会上签字”、“废除二十一条”、“抵制日货”“、宁肯玉碎,勿为瓦全”、“外争国权,内除国贼”……
(思考):(1)从口号能看出五四运动是什么性质的运动?(反帝反封建)
(2)哪一条最能全面反映反帝反封建的性质?(外争主权,内除国贼)
【材料三】1945年4月21日中共七大预备会议上,毛泽东曾经这样说:“关于陈独秀这个人,我们今天可以讲一讲。他是有过功劳的。他是五四运动时期的总司令,整个运动实际上是他领导的。他与周围的一群人,如李大钊同志等,是起了大作用的。……我们是他们那一代人的学生。”