必修1《第15课国共的十年对峙》优质课教案下载

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课 题国共的十年对峙——以对话发挥学生的主体性作用执 教江苏省常州高级中学 巢科概 述使用教材人教版必修1学科领域高中历史适用年级高二关 键 词历史教学，国共对峙三维学习目标知识与技能（1）了解南昌起义、“八七会议”、秋收起义、井冈山革命根据地的创建、“工农武装割据”思想的提出和作用、三次反“围剿”、中华苏维埃共和国临时中央政府成立等的基本史实，归纳总结中共在1927至1936年工作重心实现了怎样的转移、探索出了怎样的新的革命道路，分析中共成功探索的原因。

（2）认识红军长征的原因，分析遵义会议的重大意义。过程与方法（1）通过历史文字材料、图片资料，创设情境，设置问题，运用比较、分析归纳、概括等方法，促使学生思考问题，探究问题，运用历史唯物主义的基本观点和方法，解决问题，不断形成“论从史出、史论结合”的学习习惯。

（2）通过对话形式，提高学生学习历史的积极性、主动性和创造性，让学生能够结合史实从多方面论证历史事件的发展与历史意义。 情感态度价值观通过本节内容的学习，使学生认识到在新民主主义革命时期，中国共产党人不懈努力，艰苦探索，将马克思主义普遍真理与中国革命实际相结合，以独特的智慧探索出一条走农村包围城市的道路。中国共产党力挽狂澜，一次次使革命转危为安，妥善处理党内的分歧，开始独立自主地利用马克思主义原理解决中国革命的重要问题。中共由幼稚走向成熟。教学重难点重 点南昌起义的历史地位、“工农武装割据”的思想和实践、遵义会议、长征的意义难 点南昌起义的背景、国共对峙局面的形成、遵义会议的意义，理清大革命失败后中共反抗和探索斗争的线索及成功之处教学环境资源辅助材料油画《南昌起义》、《井冈山会师》、示意图《农村革命根据地形势图（1930年夏）》、油画《湘江战役》等教学资源课件过程（教学或学习过程）为什么要起义

联系大革命失败的惨痛教训和当时的残酷形势，分析武装反抗国民党反动派的必要性和必然性，指出南昌起义和八七会议的重大意义。

国民革命探索的是一条怎样的革命道路？

组成以国共合作为基础的革命统一战线（联俄、联共、扶助农工），打到列强除军阀。

这条道路取得了哪些成果？

基本推翻了北洋军阀的统治

为什么要上山

以讲故事的方式描述秋收起义，使学生认识中共当时对中国革命道路和策略的认识不足。

以材料表现建立农村革命根据地的巨大意义。

为什么要转移

提供材料，通过讨论使学生认识博古、李德等人的“左”倾错误是导致第五次反“围剿”失败和红军长征的主要、直接原因。

为什么长征能胜利

观看毛主席诗词、图片红军过雪山等材料，通过对话认识红军长征胜利的原因和重大意义。

小结：

依靠谁革命：工农群众

革谁的命：列强、军阀

谁领导革命：成熟的政党正确的领导

怎样革命：工农武装割据

思考讨论：

中国及其领导的革命力量因为第五次反“围剿”的失败而长征，因为长征而走向成熟和胜利。你如何看待第五次反“围剿”的失败？