人教2003课标版《第15课国共的十年对峙》公开课教案下载

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重难点

(1)认识南昌起义的相关史实,分析南昌起义的背景和影响。

（2)认识红军长征的历程,遵义会议的召开,分析长征的原因和胜利意义,分析遵义会议召开的原因和意义。

三、教学过程

【导入新课】:回顾上一节课所学,提问学生 上节课我们学习了大革命的失败,那么,同学们回想一下,大革命是怎么走向失败的呢? 学生答: 1927年大革命失败,国民党反动派大肆屠杀共产党人和革命群众,比如:“四一二”和“七一五”反革命政变革命面临严重危机。中共是如何孵出小鸡来的?也就是中共如何摆脱危机,使革命重新走向高潮的呢?这正是我们本节课要学习的内容。

【新课讲授】 (一)南昌起义 大革命失败后,国民党反动派对革命人民进行了极端残酷的镇压,为挽救革命和反对国民党反动派的屠杀,这场起义势在必然,就是我们接下来要讲的南昌起义。

1、原因：

（1）国民革命失败的教训，认识到必须掌握武装力量

（在改组了中共中央，拥有了武装力量后，决定发动南昌起义。为什么选在南昌？这是由敌我力量对比决定的，看课本的第一段和历史纵横。）

（2）中共掌握了部分武装力量，南昌附近敌人力量较为薄弱。

内容：

时间：1927年8月1日

领导人：周恩来、贺龙等

意义:①打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪; ②标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。这些重要成就正是在吸取大革命失败的教训基础上获得的。

（二）、土地革命

（1）八七会议

学生阅读教材，回答八七会议召开的时间、地点、会议内容。

时间、地点：1927.8.7，汉口

内容：

①清算陈独秀右倾错误

②确立开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针

③发动秋收起义

八七会议清算了错误，确立了方针，决定发动起义，具有什么意义？

3、意义：为正处于思想紊乱、组织涣散的中共指明了前进的方向。

(2)、秋收起义和井冈山革命根据地的创建(实践探索) 要求学生阅读教材,理清秋收起义的时间、地点、结果。