《第16课抗日战争》新课标优质课教案设计

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（3）运用：结合当前时事分析历史与现实的联系，思考战争给中日两国带来的影响。

2、过程与方法：?

提升整理材料和分析材料的能力，提高学生现实和理论相结合深度分析问题的能力；培养学生养成独立思考学习的习惯。

?3、情感态度与价值观：?

（1）日本帝国主义发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，学习本课历史激发学生的民族自豪感、历史使命感，树立强国之志。

（2）中国人民的抗战是“民族抗战”，以此培养和发扬学生的民族精神和爱国主义情感，形成对国家、民族的历史使命感和责任感。

【教学重点】全民族的抗战；抗战胜利的原因和历史地位。

【教学难点】全民族的抗战；理性反思战争。

【教学方法】讲述法、讨论法、材料分析法、问题递进探究法、角色扮演等。

【辅助手段】多媒体课件

根据三维目标的设立，我主要设计本课的重难点为：

?重点：全民族的抗战；抗战胜利的原因和历史地位；

难点：全民族的抗战；理性反思战争?；

【教学过程】

教师活动（板书）学生活动教学

意图＜导入新课＞

“东京审判”图片导课

＜检测预学情况＞

＜讲授新课＞

日军的野蛮侵略

1、七七事变

结合史料分析，日军全面侵华的原因。

⑴历史原因：蓄谋已久，既定国策；

⑵根本原因：经济危机的冲击，资本主义陷入困境；

⑶有利时机：国共内战；国际绥靖政策。