《第17课解放战争》新课标优质课教案设计

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1、知识与能力

了解内战爆发、战略反攻和三大战役、新民主主义革命胜利的基本史实。通过本课的学

习培养学生全面、多角度分析历史问题的能力。

2、过程与方法

通过内战背景的研讨交流使学生分析内战爆发的必然性提高认识历史问题的能力。

通过对相关材料的研习展示认识人民解放战争战略方针调整的原因及战略反攻方向的选

择掌握观察阅读、获取信息、分析历史问题的学习方法。开展小组探究性学习、分析新民

主主义革命胜利的原因加深理解新民主主义革命胜利的伟大历史意义。

3、情感、态度与价值观

通过对中国共产党进行革命斗争史实的了解认识中国共产党是真正代表广大人民利益

的政党。中国共产党的领导地位是在革命斗争中形成的中国共产党采取的策略和方针如何针得到了人民的真正拥护。只有共产党才能救中国。

【教学重点、难点】

【重点】重庆谈判、三大战役、新民主主义革命胜利的意义

重庆和谈和三大战役表明了中国共产党为争取和平、民主所做出的不同方式的努力代

表了广大人民的意愿在人民解放战争时期具有重要的作用本过斗争党领导中国人民取

得新民主主义革命的基本胜利这一胜利对中国和世界均产生了深远影响。

【难点】重庆谈判中共如何应对国民党“假和平、真内战”的策略

分析新民主主义革命胜利的原因理解新民主主义胜利的意义。

抗日战争胜利后中国共产党从人民的意愿出发与国民党在重庆谈判。这一问题需

要联系时代背景认识战后的政治形势和国共两党的意图所以是难点之一。新民主主义革命

的胜利的原因和意义须从本单元内容整体分析和认识知识跨度大、理论性较强学生不

容易掌握故又是一难点。

一、全面内战爆发的背景

1、内战爆发前各方面的态度

[合作探究1]运用课本内容并适当补充材料用分组讨论的形式引导学生掌握内战爆发的