必修1《第17课解放战争》精品优质课教案设计

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本节课是一节专题复习课，时间跨度大，知识点多。我主要通过系列图片的组合训练学生观察图片的能力，捕捉发现重要信息的能力；通过一定的设问让学生掌握观察技巧，进而形成读图能力，为以后学生自主探究、自主学习提供方法。通过本节教学，要求学生掌握中国民主革命不同历史时期，国共两党关系的变化及对民主革命的影响。

二、 教学目标

1．以形象、生动、直观的图片方式来探究国共两党的关系，调动起学生学习历史的热情和兴趣。

2．通过精选不同历史时期的图片，分析两党关系变化的原因，培养学生感知历史，增加对历史的体验。

3．结合图片，巧设问题并组织学生讨论，加深学生理解国共两党关系对中国革命的影响。

4．充分利用历史图画的再创造境界，培养提高学生的思维能力、记忆能力、分析综合能力，并对学生进行历史唯物主义、爱国主义等思想教育。

三、 教学过程

1．导言：介绍图片的作用：高考题的重要形式，新课标的要求。

让我们一起走进图的世界，探究国共两党的关系。

2．授课：

第一环节：了解不同历史时期国共两党关系变化

课堂活动：教师提问，学生回答，得出结论

两党关系： 合作 —— 对峙 —— 再合作 —— 再对峙

民主革命：国民大革命——土地革命——抗日战争——解放战争

第二环节：分阶段探讨不同历史时期两党关系的变化

(1)国民大革命时期：国共两党第一次合作

出示组图： 1. 北伐战争前形势图

2. 国民党一大

3. 孙中山临终遗嘱

4.“四?一二”反革命政变

提出问题： 1. 观察图1你获得什么信息?

2. 图2会议的主要内容有哪些?有何意义?

3. 图3孙中山临终前给国民党留下了怎样的遗嘱?

4. 图4事件的发生与孙中山的遗嘱是否相符?国民党是否执行了孙中山的遗嘱?

课堂活动： 教师出示图片，并根据图片设计问题，学生协作回答。教师介绍图片题答题方法。