必修1《第17课解放战争》优质课教案设计

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1、?识记重庆谈判、《双十协定》、政治协商会议、国民党的全面进攻及重点进攻。刘邓大军挺进中原、辽沈战役、淮海战役、平津战役、北平和谈、渡江战役、解放南京等。

2、?理解中共方面领导人民解放战争迅速取胜的原因。

?过程与方法

情景再现、问题探究、归类小结、比较分析

三、?情感态度价值观

?? 国民党的腐朽统治是其政治.经济军事全面破产的必然结果。中国共产党的领导地位是在革命斗争中形成的。

重点：

1、辨析：革命根据地、敌后抗日根据地、解放区；

巧记：新民主主义革命胜利;

比较重庆谈判与北平谈判；

分析新民主主义革命时期国共两党关系。

运用贯通：学生思考回答

课型：复习课。

课时安排：1课时

教材分析:

教学过程：

歌曲《解放区的天》导入分析

重点1、辨析：革命根据地、敌后抗日根据地、解放区。

（1）“革命根据地”：

特指1927年至1937年，中国共产党控制下的地区。由于大部分革命根据地都建立了苏维埃政权，所以又被称作“苏区”(苏维埃区域的简称)。

（2）“敌后抗日根据地”：

主要指1937年到1945年即抗日战争时期中国共产党领导和控制下的地区。“敌后”主要指这些根据地绝大部分位于敌人(日军)的后方；“抗日”则指明了这一时期根据地存在的目的和主要的作战任务。

（3）“解放区”：

是指人民解放战争时期中国共产党控制下的区域，以区别于国民党统治的区域(“国统区”)。

诗词朗诵