《第18课马克思主义的诞生》优质课教案设计

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知识与能力

1、掌握马克思主义诞生的主客观条件，理解其诞生的历史必然性和重要性。

2、掌握《共产党宣言》的主要内容，理解其理论观点，探究其历史意义。

3、探讨巴黎公社的措施和历史教训对后来革命的影响。

过程方法

1、引导学生回顾工业革命所产生的社会影响，使学生认识到马克思主义的诞生是时代的产物，是对人类历史发展的伟大贡献。

2、引导学生阅读历史材料，指导他们从中归纳、分析历史观点。

3、与学生一起剖析巴黎公社政权的性质和经验教训。

情感态度与价值观

1、通过对国际共运史的学习，激发学生树立起坚持真理、勇于探索的精神。

2、通过对“巴黎公社”失败的学习，使学生认识到新事物在发展过程中虽然是曲折的，但它具有顽强的生命力，必然会取代旧事物，从而激发学生坚持社会主义道路和为建设伟大的社会主义中国而奋斗的信心

【教学重点】1、马克思主义诞生。2、巴黎公社的革命措施。

【教学难点】巴黎公社的失败原因

【教学过程】

新课导入

展示马克思、巴黎公社、十月革命的图片

通过图片分析，国际共产主义运动呈现什么样的规律？

（社会主义由空想到科学；巴黎无产阶级建立无产阶级专政的伟大尝试；社会主义由理论变为现实）下面我们逐一学习这些重大历史事件。

一、空想社会主义与工人的觉醒——马克思主义诞生的背景

马克思主义是一定时代的产物。请同学们阅读材料并结合教材内容，分析马克思主义是在怎样的历史背景下诞生的？

材料一：8岁女孩萨拉是高沃煤矿通风口的值班工人：“我早晨4点钟有时3点半就起来……我喜欢唱歌，但在黑暗中我不敢唱……我希望上学，不想待在矿坑里。”

——《全球通史》

一看到不幸的丝织业工人，我心里就觉得难过。他们结婚成家靠的是工资，意料不到每5-6年就失业一次，于是他们只好在街头卖唱，用这种体面的方法行乞。 — —司汤达《一个旅行者的见闻录》

1825年英国爆发了历史上第一次资本主义周期性经济危机，从此大约每隔十年将要发生一次；1847年爆发的经济危机已变成了资本主义世界性的经济危机。 ——《世界近代史》

在布拉克本，停止运转的织机超过七千台，几乎有14000人要靠慈善机构救济才能生存，而当地总人口才21000人。