必修1《第18课马克思主义的诞生》精品优质课教案设计

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【过程与方法】

（1）内容概括:学生阅读“空想社会主义与工人的觉醒”一目课文,帮助学生掌握归纳和分析历史问题的方法。

（2）史料研读:通过阅读和分析教材引用的《共产党宣言》的有关资料,培养学生分析、概括能力。

（3）问题探究:巴黎公社经验和教训。

【情感态度与价值观】

通过对巴黎公社战士的斗争精神的介绍,激发学生自强不息的民族精神,并转化成努力学习的动力。

2.教学重点/难点：

重点:《共产党宣言》的内容;巴黎公社的成立和采取的革命措施。

难点:马克思主义产生的历史条件;巴黎公社的性质。

3.教学过程：

【导入】图片导入

多媒体展示单元结构:

多媒体展示本课学习要点并点评：

一、马克思主义诞生的条件：

分析一:阅读并分析材料一二三，结合课本84-85页第一段内容，归纳概括马克思主义诞生的条件。

（提示：经济条件、阶级条件、理论来源、实践等角度）

材料一：

图1：传统的手工纺织 图2：19世纪中期德意志的纺织厂

【设问】：上述两幅图片所体现的生产方式有何不同？

【学生回答】：

图3：19世纪欧洲资产阶级的生活 图4：英国煤矿中的运煤童工

【设问】：上述两幅图片反映了当时两种怎样不同的生活现状？

【学生回答】：

材料二：教材P85页历史纵横内容。

【设问】：根据材料二，结合课本内容，分析19世纪三四十年代工人阶级觉醒的具体表现？