人教2003课标版《第18课马克思主义的诞生》精品优质课教案设计

人教2003课标版《第18课马克思主义的诞生》精品教案优质课下载

过程与方法：

引导学生回顾工业革命所产生的社会影响，使学生认识马克思主义是时代的产物。

引导学生阅读：“马克思主义产生的历史背景”，帮助学生掌握归纳和分析历史问题的方法

引导学生分析巴黎公社政权的性质，帮助学生掌握分析历史实践性质的方法

态度、情感、价值观

通过对马克思、恩格斯创立科学社会主义理论革命活动的教学，培养学生坚持真理和为人类进步事业勇于探索献身的精神。

通过对巴黎公社战士的英勇不屈、视死如归的斗争精神的介绍，对学生进行情操、意志品质的教育，从而激发学生自强不息的民族精神，并转化为努力学习的动力。

教学过程：

导入新课：新闻材料：在20世纪末的1999年，先是由英国剑桥大学文理学院教授们发起，就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一学人”(亦有译为“千年第一思想家”，或“千年第一伟人”的)这一命题进行了校内的征询、推选。结果出人意料，已被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二，随后，英国BBC广播公司，又以同一命题，在全球互联网上公开征询投票一个月，一个月下来，汇集全球投票，结果仍然一样，同学们能猜出是谁吗？

说明：无论是社会主义的朋友，还是社会主义的敌人，都不能不承认这样的一个事实：社会主义是二十世纪对人类社会产生了重大影响的运动，这场运动使得人们获得真正的解放和新生。那我们即将要学习的第八单元，就是从总体上概述了社会主义从理论到实践再到现实的历史发展线索，首先我们就来共同学习它的理论内容：马克思主义的诞生（投影）

讲授新课：对于这个主题你们迫切地想知道什么？（含义、如何诞生、诞生的标志、为什么、历史影响、实践活动、）同学们想知道的很多，那我们一个一个的解决行吗？

含义

马克思主义有三个重要的思想来源，我们可以从书中找出：德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义。

德意志古典哲学主要有两个重要的组成部分即黑格尔辩证法思想和费尔巴哈唯物主义思想，马克思、恩格斯批判地吸收它的合理成分，建立了辩证唯物主义和历史唯物主义即马克思主义哲学；英国古典政治经济学主要以亚当斯密代表，重要的成就就是发现了劳动创造了价值，但它又认为商品的价值是由工人和资本家共同创造的，掩盖了剥削的本质，马克思、恩格斯批判地加以继承，创立了以剩余价值为基础的马克思主义政治经济学；英、法空想社会主义学说，书中做了简单的介绍，其代表人物主要有三个，圣西门、傅立叶、欧文，他们抨击了资本主义的种种弊端，提出了一些改造社会，建设理想社会的设想，马克思、恩格斯在此基础上，创立了科学社会主义。这样马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义就成为马克思主义的三个组成部分。这个部分同学们弄清楚了吗？好，接下来我们研究第二个问题。

（二）背景

课本122页中做了介绍，同学们尝试加以总结，可以讨论。

工业革命推动了资本主义的迅速发展，但经济危机也周期性地爆发，社会矛盾日趋激化

出现了空想社会主义

欧洲爆发了三大工人运动

这部分同学们还有没有一些不理解的地方？

为什么会出现经济危机？主要就是生产的相对过剩，生产的东西卖不了，为什么会出现这种相对过剩呢？这是由资本主义的基本矛盾所决定的，即社会化大生产与资本主义生产资料私人占有制之间的矛盾，可能同学们不太理解什么是社会大生产，实际上就是机器大生产，同学们还记得是什么使机器大生产成为可能，第一次工业革命，工业革命用机器代替了手工劳动，从而使生产力迅速提高，生产出越来越多的产品，而工人有没钱购买，没有，为什么？资本主义的私人占有制、工人处于被剥削、被压迫的地位，生活贫困，无力购买。因为但资本主义的私人占有制却与之之间发生矛盾，生产盲目化，导致生产过剩，这样就出现经济危机。

为什么是空想社会主义？看三则材料，现在同学们能理解吗？他们虽然抨击资本主义制度却没能认清它的本质，对资产阶级存在幻想，没能看到在当时只有通过无产阶级的力量推翻。

三大工人运动的情况？失败的原因？需要科学理论的指导。

老师有个问题：

随着工业革命的发展，我们说给社会创造了巨大的财富，但资本主义周期性的经济危机也不断爆发，从1825年起，经济危机每隔十年就要爆发一次，危机期间，企业倒闭，工人失业，对社会经济造成严重危害，这样一来起人们就不能不对资本主义制度的“合理性”产生怀疑，这就为科学地认识资本主义的本质及其发展趋势提供了可能性，与此同时随着工业革命的深入，社会财富急剧增加，但工人却随时面临着失业的危险，工人的处境并有因经济的发展而得到相应的改善，反而更加恶化，社会矛盾日趋激化，这样工人运动随之而起，欧洲三大工人运动就表明工人阶级开始觉醒，要为自己的利益而斗争，但这些运动结果失败，因此就迫切需要科学理论的指导。这样同学们能理解了吗？