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《第18课马克思主义的诞生》精品教案优质课下载
2、掌握《共产党宣言》的主要内容，理解其理论观点，探究其历史意义。
3、探讨巴黎公社的措施和历史教训对后来革命的影响。
过程与方法目标
1、引导学生回顾工业革命所产生的社会影响，使学生认识到马克思主义的诞生是时代的产物，是对人类历史发展的伟大贡献。
2、引导学生阅读历史材料，指导他们从中归纳、分析历史观点。
3、与学生一起剖析巴黎公社政权的性质和经验教训。
情感、态度与价值观目标
1、通过对国际共运史的学习，激发学生树立起坚持真理、勇于探索的精神。
2、通过对“巴黎公社”失败的学习，使学生认识到新事物在发展过程中虽然是曲折的，但它具有顽强的生命力，必然会取代旧事物，从而激发学生坚持社会主义道路和为建设伟大的社会主义中国而奋斗的信心。
教学课时：1课时（新授课）
教学重点：马克思主义诞生
教学难点：巴黎公社与马克思主义的关系
教学过程：
一、课前调查问卷：什么是马克思主义？
设计意图：学生对马克思主义的初步印象纸条进行分享共阅，找出共性知识点：创立者，代表阶级，诞生标志，组成，影响
二、还原马克思主义（马克思主义诞生背景）
1、材料：青少年时的马克思受到法国启蒙思想的影响——资产阶级描绘资本主义社会 “自由平等，天赋人权、理性和永恒正义的王国”
设计意图：资本主义社会的美好描绘，与下面材料的社会现实形成对比
2、材料： 18世纪中期以前，人类的生产能力每 一千年才增长 1 倍；而英国在 19 世纪的 100 年中，GDP 增长了约4 倍。法国1836～1846的10年中，纺织业的生产额增加10倍。1844年德国的棉纺和铁生产比1836年大约提高50%……
材料2：英国伦敦，法国巴黎，里昂，德国西里西亚等大城市和工业区，一面是高楼大厦，一面是贫民窟……失业和贫穷非常严重
1840年，英国工业区利物浦的工人和一般劳动者，平均寿命只有15岁，工人们的孩子有57%以上不到5岁就死了。
1799～1800年英国政府颁布禁止结社的法律
材料4：1825年，英国第一次爆发生产过剩的经济危机，以后大约每个8～10年重复一次。
——《国际共产主义运动史》
设计意图：马克思诞生的前提条件：工业革命时期，资本主义制度的各种弊病的暴露——贫富差距巨大，阶级对立严重，周期性的经济危机，道德沦丧……