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人教2003课标版《第19课俄国十月革命的胜利》最新教案优质课下载
知识与能力：了解十月革命爆发的背景，识记十月革命夺取政权、巩固政权的措施，培养学生阅读史料、理解历史问题的能力；理解十月革命胜利的历史意义，培养学生辩证分析历史问题的能力。
过程与方法：通过材料探究十月革命的背景，使学生学会认识历史事件发生的必然性；
情感态度价值观： 通过对俄国十月社会主义革命历史意义的讲述和分析，使学生认识十月革命开辟了人类历史的新纪元。社会主义制度代替资本主义制度，是历史发展的必然。
教学重点：俄国社会主义革命的过程及历史意义。
教学难点：俄国十月革命的背景
教学方法：先学后教 当堂训练
教学过程：
导入：看图片：列宁的葬礼
【师】1924年1月21日的莫斯科城没有风情，有的只是无限的悲哀，悲哀是因为一位伟人的去世，这位伟人是？
【生】列宁。
【师】90余万的工人、农民、士兵为什么在最寒冷的冬季排着长队来送别列宁？列宁为俄国做出了怎样突出的贡献？
【生】因为列宁领导了俄国十月社会主义革命
【师】今天这堂课我们一起走进十月革命的时代，追寻那段过往的岁月。
初高中知识衔接：
十月革命爆发的时间？
二月革命中掌握政权的是资产阶级临时政府还是工人士兵代表苏维埃？
人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是？
展示学习目标（师板书，学生阅读）
探究合作分析史料得出十月革命爆发的背景
识记并简述十月革命的过程（夺取政权、巩固政权）
理解十月革命的历史意义
一、十月革命的过程
夺取政权 自学部分
1、二月革命
①二月革命的目标？（阅读教材88页第三段回答）