《第19课俄国十月革命的胜利》集体备课教案设计

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[来过程与方法：①通过历史材料提出问题，引导学生加深对十月革命的理解。

②通过辩论赛，让学生加深对十月革命爆发的必然性的理解。

③通过讨论、对比等方式，引导学生认识十月革命的性质和意义。

情感态度与价值观：通过本课的教学，使学生认识到十月革命的胜利是人类历史新篇章开始的标志，人类由此而进入一个新时代。

【教学重点】俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历史意义

【教学难点】俄国社会主义革 命的历史条件；苏维埃政权的巩固

【教学方法】学生通过探究学习来自主获取新知识，学生为主体的“自主学习—问题探究—小组讨论—建构知识”的学习方式。

【教学过程】

导入：2017年对于厦门这个城市来说是荣耀的一年，因为2017年金砖五国的会议即将在厦门举行。金砖五国中，有中国和俄罗斯、印度、南非、巴西。金砖五国会议的召开，意味着我国与俄罗斯的关系进入最佳状态。回顾中苏关系，可谓酸甜苦辣，一言难尽：沙俄时代对中国的侵略；十月革命给中国以方向；中苏的兄弟情义与交恶；中俄的战略合作关系。。。。回首这一切，不禁更让我们关注这个和我们在社会主义道路上同行了近半个世纪的邻邦的命运。这一切应该从十月革命说起。今天我们一起来学习第19课俄国十月革命，请大家把课本翻到第88页。

讲授新课：列宁说社会主义革命应该发生在发达的资本主国家，但事实上社会主义革命却首先发生在落后的俄国。那为什么社会主义革命没有发生在发达的资本主义国家，而是发生在俄国这样一个落后的资本主义国家？这必然有着深刻的历史原因。让我们把目光投向十月革命前的俄国，一起探究其中的奥秘。

师：十月革命前的俄国已经进行了农奴制改革，为资本主义的发展扫清了障碍。因而，十月革命前的俄国资本主义得到了一定发展。

但是，由于改革不彻底，保留了大量封建残余，因而经济发展落后于其他帝国主义国家。十月革命前，俄国的社会政治状况又是怎样的呢？接下来，我们一起来欣赏一幅油画。

师：通过欣赏这幅油画，你看到了什么？

生：炎热的夏天，一群人在河边拉船……

师：这幅油画的名字叫《伏尔加河上的纤夫》。这幅油画画了11个饱经风霜的劳动者，他们在沙滩上艰难的拉着纤绳。这反映了生活在社会底层的广大劳动者受到严重的剥削和压迫。因而俄国广大下层民众与统治者的矛盾很尖锐。另外，当时沙皇的专制统治阻碍了资本主义的发展，资产阶级与统治者的矛盾也非常尖锐。总之，十月革命前的俄国成为了各种矛盾的焦点。革命一触即发。

师：1914年-1918年爆发了一战，那一战给俄国带来怎样的影响？

生：一战激化了社会矛盾……

师：一战使俄国各种矛盾激化，加速了革命形势的发展，也为革命创造了有利的国际环境。

总之，十月革命前的俄国已经成为帝国主义链条上最薄弱的一环，一场革命不可避免。

师：1917年3月，一场革命犹如火山爆发了。为了给大家真实的再现革命过程，我带着大家一起去旅行。

生：好！

师：我们眼前的这座金碧辉煌的宫殿就是俄国最有名的宫殿之一冬宫。冬宫原为沙皇的皇宫，十月革命后成为国立博物馆的一部分。现在考考大家，沙皇在冬宫的最后一位主人是谁？在哪一次革命中被推翻的？

生：是尼古拉二世 二月革命。

师：那二月革命后出现了怎样的局面。

生：出现了两个政权并存的局面。