《第19课俄国十月革命的胜利》公开课教案下载

《第19课俄国十月革命的胜利》公开课教案优质课下载

情感态度与价值观：通过十月革命胜利的重要意义及对俄国和世界的影响。

【教学重点】

了解俄国十月革命的基本过程。

【教学难点】

俄国社会主义革命的历史条件;十月革命胜利的历史意义。

【教学方法】

本节课主要采用材料分析法进行，同时配合提问和课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。在教学过程中结合本课历资料较多的特点，增强教学的直观性。注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。

【课时安排】

1课时

【导入新课】让学生齐读前苏联作家高尔基的《海燕》选段，感受海燕不畏艰险勇敢搏击长空的精神，进而联系到十月革命前的俄国社会，革命斗争蓬勃兴起，涌现了许多英勇的革命先驱者，一场轰轰烈烈地革命运动暴发在即…… 【讲授新课】

一、十月革命的条件

1．俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节

20世纪初期的俄国，充满了动荡、危机，酝酿着革命。

让学生把俄国革命前的政治、经济状况自己进行概括总结进行整理归纳，借此培养学生的概括和阐释能力。

1861年农奴制改革，开始向资本主义过渡，俄国的资本主义已经有了一定的发展，俄国仍然是一个落后的农业国。落后的农奴制度仍然是广大农村的主要经济模式。经济只是在少数的地区有了迅速的发展，因而俄国的资产阶级力量薄弱。（农业人口仍占全国人口的80%，工业产值也约占国民经济总产值的42%。按人均计算，1913年，俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的1/8，英国的1/6，法国的1/4，国民经济人均收入只有美国的1/7，英国的1/5，法国的1/5。）〈概括为俄国的资本主义虽然有了一定的发展，但仍然是一个落后的农业国〉俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余，农村保留有贵族地主大土地所有制和封建剥削形式。……1901年，西欧资本家向俄国工业和银行投资约10亿卢布，控制了俄国工业中最重要的部门。

2.俄国的社会矛盾尖锐复杂

根据材料：俄国在备受西方帝国主义国家制约的同时，国内垄断资本对无产阶级的无情剥削、专制制度和封建地主对人民的残酷压迫、以及俄罗斯民族对其他少数民族的高压统治，都使阶级矛盾和民族矛盾尖锐起来，再加上殖民地人民的反抗斗争也是此起彼伏……革命运动一触即发。 ——选自人民版必修Ⅰ

得出：A、帝国主义国家之间的矛盾B、国内垄断资本主义与无产阶级的矛盾

C、沙皇专制统治与人民大众的矛盾D、大俄罗斯民族与少数民族的矛盾

E、 沙俄与殖民地、半殖民地之间的矛盾3.参加一战给俄国造成了巨大的破坏，激化了社会矛盾

材料“因为参加一战，在1917年，农村男劳动力减少47.4%。粮食收获量减少1/4。参战造成300万难民无家可归，缺衣少食。很多人在战争中断送生命、受伤致残和死于瘟疫。 因为饥荒，1916年罢工有1500起，参加人数超过100万。农村头5个月就有510次起义。”

“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年 而不发生反对资本家的革命，—列宁”4.无产阶级及其政党的成熟，有广大贫苦农民作为同盟者。

“俄国无产阶级深受压迫，又相对集中，有很强的革命性和战斗力。更为重要的是俄国无产阶级有坚强、成熟的布尔什维克党领导。还有，俄国的农民深受压迫，较容易结成工农联盟。”

二、俄国十月社会主义革命：

让学生阅读课本总结归纳革命的过程。