《第20课新中国的民主政治建设》集体备课教案设计

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过程与方法

综合运用各种类型的史料，使学生掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义基本分析法。

情感态度与价值观

认识事物发展的曲折性，用发展的眼光看待成长中的事物，培养学生的历史使命感和责任感以及为实现民主科学而奋斗的求真 精神。重点

难点重点是建国初期我国在民主政治建设上取得的成就。

难点是我国实行这些政治制度的背景。教具

准备PPT课时

安排1课时导入：前不久，美国大选刚刚落下帷幕，共和党候选人特朗普以74票的优势击败了民主党候选人希拉里，再次上演了美国两党在政坛上互相倾轧、激烈角逐的场景，那么，我们国家的政党制度又是如何的呢？

课标呈现：

概述中华人民共和国成立的史实； 阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度的建立和完善；

认识我国民主政治的特色 。

自主学习：请同学们自行阅读教材，完成导学案上的内容。

对学环节：请同学们寻找自己的合作伙伴，互相学习导学案上的内容。

政治协商制度是我国的一项基本政治制度，那么，这项制度是如何建立起来的呢？下面，我们进入小组合作阶段。

合作探究：结合材料，归纳政治协商制度的原因。

多媒体出示材料: 学习资料⑴1927年"四一二"反革命政变后，国民党实行一党专制，对中国共产党和各民主党派实行排斥、迫害政策，最终导致了失败。这表明，在中国实行排斥其它党派的一党专制，是行不通的。

⑵无产阶级之所以成功其重要的经验之一就是走群众路线和建立广泛的统一战线。中国共产党在其28年的革命历程中，并不是孤军奋战，从大革命时期开始，中共就联合了农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级一起斗争，先后建立起革命统一战线、抗日民族统一战线。

⑶各民主党派的领袖人物例李济深（民革）、黄炎培（民建）、陈其尤（致公党），张澜（民盟）、许德衍（九三）他们都与中共的领导人毛泽东、周恩来等人过从甚密，在长期的革命斗争中建立了牢固的友谊，都成为中国共产党的忠实合作者，最终自觉接受中国共产党的领导。

（4）共产党可以监督民主党派，民主党派也可以监督共产党。为什么要让民主党派监督共产党呢？这是因为一个党同一个人一样，耳边很需要听到不同的声音。

总结归纳：①历史因素：国民党一党专政的历史教训；中共斗争历史上统一战线的经验；中共与民主党派在革命中结成深厚的友谊

②现实因素：中共需要民主党派的监督

在这种背景下，一届政协会议召开了。下面进入自主学习阶段。

自主学习：让学生归纳政治协商制度建立中需要关注的几个重要知识点。

教师总结：背景、几个时间段、一部宪法及内容等。

点拨释疑：政协一届会议与会代表的组成体现了怎样的情况？