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必修1《第20课新中国的民主政治建设》优质课教案下载
（3）运用：爱国统一战线的现实意义。
1.2过程与方法 ：
（1）培养学生综合运用各种类型的史料的能力，使学生掌握史论结合、论从史出的历史
唯物主义基本分析方法。
（2）通过学生自主学习和教师的启发，使学生形成多角度发现及解决问题的思维能力和
历史比较能力。
1.3 情感态度与价值观 ：
认识事物发展的曲折性，用发展的眼光看待成长中的事物，培养学生的历史使命感和责任感以及为实现民主科学而奋斗的求真精神。
教学重难点
2.1 教学重点
（1）新中国成立后，我国民主政治建设取得的主要成就。
（2）三项基本政治制度。
2.2 教学难点
本节难点是使学生理解中华人民共和国成立是我国民主政治建设的根本前提，通过学习中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度的形成、内容和意义，充分认识到它们所具有的中国特色。
教学工具
多媒体设备
教学过程
引入新课
1948年9月至1949年1月，中国人民解放军同国民党军队进行了大决战，辽沈、淮海、平津三个战略性战役。三大战役结束后，1949年4月23日，解放了国民党22年来的反革命统治中心南京，宣告了国民党反动统治的覆灭。那么中国人民将建立一个什么样的国家呢？采取什么样的方式来实现当家作主的愿望呢？新中国又是怎么建立起来的呢？引导学生阅读课文的前言部分，导入新课。
新知介绍
今天我们就来学习这一部分内容，第20课“新中国的民主政治建设”。
一、政治协商制度的形成
政治协商制度是我国的一项基本政治制度。新中国建立初期，我国就确立了这项政治制度。那么，这项制度是如何建立起来的呢？
1、中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开
1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，中国共产党、各民主党派、无党派爱国民主人士、人民解放军代表、各人民团体、各地区、各民族以及海外华侨的代表662人出席了会议。