必修1《第21课民主政治建设的曲折发展》精品优质课教案设计

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学生能力培养：

（1）通过“文革”对民主法制践踏的学习，让学生反思历史，以史为鉴，认识到维护民主法制的重要性。

（2）通过对民主法制重建的学习，引导学生认识到当今社会坚持依法治国方略的重大意义，引导学生树立科学的民主法制价值观。

2.重点难点

教学重点：十一届三中全会以来民主法制的全面发展。

教学难点：“文革”期间民主法制遭到践踏的原因。

3.教学过程??

活动1【导入】民主政治建设的曲折发展

通过回顾上节内容，导入新课

活动2【讲授】一、“文化大革命”对民主法制的践踏

(播放影片)这是一部影片的片段，那大家知道它的历史背景是什么吗？

（文化大革命）

这一场“文化大革命”从1966年一直持续到1976年，这十年的历史，可以说是让人痛心疾首的。这是一场领导者错误发动、被反革命集团利用，给党和国家带来严重危害的内乱。可以说“文化大革命”酿成了一场巨大历史悲剧，那么导致这一悲剧发生的主要原因又是什么呢？

1、“文化大革命”发生的主要原因（请同学们结合教材来思考问题）。

毛泽东对形势的错误判断：他认为中央出了修正主义，党和国家已经面临资本主义复辟的危险。再加之林彪、江青等野心家的利用助长了毛泽东的错误。错误的出现其实是党对社会主义建设时期的主要矛盾发生了的错误的认识，当时被认为是无产阶级和资产阶级的矛盾，社会主义道路和资产阶级道路的矛盾。（实际上，这一问题早在三大改造时已解决。）并且在党的具体工作中也大肆强调阶级斗争以至于发展到一种“以阶级斗争为纲”的地步。那么大家知道这是一种什么样的错误吗？左倾错误（这是一种在革命组织内部混淆两类不同性质的矛盾，采取残酷斗争、无情打击的政策。）

（1） “左”倾政治错误的发展使党对社会主义建设时期的主要矛盾判断发生了严重的偏差。（根本原因）

在当时社会还出现了这样一些现象，各式各样的毛泽东像章，人们用全身挂满毛泽东像章表达自己的虔诚，林彪还说了著名的5·16讲话，“毛主席的话，句句都是真理，一句超过我们一万句。”这是一种什么样的现象呢？（个人崇拜）对毛主席的个人崇拜就会导致一种唯毛主席命是从的情况，容易形成一种个人专制，个人专制的存在便会对民主造成巨大的威胁。

（2）对毛泽东的个人崇拜的发展，使党内民主制度遭到削弱，没有形成科学的决策机制。

下面我们来【看图说史】你看到了什么？

（1）刘少奇，国家主席，被当作最大的走资派，被迫害致死。（“彻底打倒以刘少奇为代表的资产阶级反动路线”。）

（2）彭德怀，十大元帅之一，被当作“三反分子”（反党、反社会主义、反毛泽东思想）关进牛棚被批斗。

（3）李达，哲学家，中国共产党的主要创始人和早期领导人之一，在文化大革命开始后被当成“反动学术权威”，被迫害致死。

（4）老舍，“人民艺术家”，由于受到文革中恶毒的攻击和迫害，含冤自沉于北京太平湖中。

（5）红卫兵抄家，查封民宅。

1967年1月，在张春桥、姚文元的策划下，以王洪文为首的“造反派”组织非法夺取了上海党政各级领导权，这个事件被称为“一月风暴”，在这之后，从中央到地方各级领导机关都被夺权，全国大乱。