必修1《第22课祖国统一大业》集体备课教案设计

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1、知识与能力：

引导学生了解香港和澳门顺利回归的史实，理解香港、澳门回归的历史意义；了解海峡两岸关系发展的现状；引导学生学会总结归纳“一国两制”构想的形成过程，初步培养学生运用历史知识分析海峡两岸的现状及解决问题的能力。

2、过程与方法：

引导学生积极主动地参与课堂活动，并能大胆讲出自己的感受；组织学生积极主动地或独立或小组合作整理材料、分析材料、归纳材料，并在合作中不断丰富自己的情感；指导学生积极主动地运用已有的知识去分析现实中的问题。

3、情感态度与价值观：

通过感受港澳回归的庄严气氛，唤起学生的民族自豪感，强化学生的国家统一意识，并让学生认识邓小平的创造精神和非凡智慧，以激发学生实现中华民族伟大复兴的使命感和责任心。

三、重点和难点：

重点：

1、“一国两制构想”的内涵

2．一国两制构想的成功实践——香港、澳门的顺利回归

难点：

1. “一国两制”在祖国统一中的地位和作用。

2．解决台湾问题、完成祖国统一大业中的有利因素和不利因素

四、教学准备

教师：多媒体课件制作、音视频材料收集等。

学生：相关材料收集和预习课前发放的导学案。

五、教学方法

以主线整合资源；以情境体验历史；以探究认识规律；以交流升华情感。采用情景教学法、活动教学法、问题探究法、讨论谈话法等

六、教学过程

（一）、导入新课：

（放音像资料《七子之歌》，营造特定的情景与氛围，调动学生的学习兴趣，激发学生的情感和探究欲望，体验祖国人民对于国家统一的强烈愿望与要求），进而导入第22课“祖国统一大业”。

（二）、学习新课

模块一：历史之源：港、澳、台问题的由来。

1、 让学生以小组汇报的形式分别解决三个问题的由来

2、台湾问题与港澳问题的本质区别是什么？