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必修1《第22课祖国统一大业》教案优质课下载
? 我离开你太久了，母亲 ！
? 但是他们掳去的是我的肉体。
?? 你依然保管我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊。
?请叫儿一声乳名：澳门。
? 母亲！我要回来，母亲。
? 香港、澳门回归，不止一次地听到这个熟悉的旋律，稚嫩的童声表达了迎回归的喜悦之情，也勾起了亿万人民内心深处的创痛、苦涩和辛酸。闻一多先生当年怀着悲愤、期待写下这首流传至今的《七子之歌》。闻一多所呼唤的“七子”，是指香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺大连等七个地方，当时都被西方列强霸占。他不会想到，时隔七十多年，西方殖民统治在我国彻底结束时，人们为他的诗谱写了优美的旋律。
自学与合作探究总结归纳（随堂笔记）
【导学1】“一国两制”的构想
（1）问题之源——港、澳、台问题；
问题一：港、澳、台问题的由来分别是什么？
问题二：台湾问题与港澳问题的本质区别是什么？
（2）解决之道——“一国两制”的构想；
问题三：“一国两制”的伟大构想是怎样形成的？其内涵是什么？
问题四：为什么要用“一国两制”的方式解决？ “一国两制”构想的意义？
一、“一国两制”伟大构想：
1.背景：1949年国共内战后，台湾与大陆处于隔绝的敌对状态。
2.过程
(1)酝酿： 年，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用 祖国的方针。
(2)形成： 年代初，邓小平提出“ ”的伟大构想。
3.内容
(1)前提：一个中国。
(2)含义：①大陆实行 制度。②香港、澳门、台湾实行 制度。
4.意义：“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。
二、“一国两制”伟大构想的成功实践——香港、澳门回归祖国：