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S1:I’m going to ...
2.做一个小游戏
出示图片,让学生猜里面是什么?
T: What’s this?
S: It’s a ...
T:Who is the winner?Tell the rules of game.
II.Presentation
1.教授词汇:birthday party。教师出示birthday party的图片,让学生更直观的感知该词组的意义,然后板书并领读。
教授单词gifts。教师一边拿出所准备的一个礼物盒一边问:
T:Look, what’s this?
Ss:礼物。
T:Yes.It’s a gift.
教师拿出其他的礼物盒,问道:
T: Look, what are these?
Ss:They are gifts.
3.用同样的方法教授flowers, balloons和 candles.
4.教授新单词 card,教师出示食物贺卡:
T: It’s a card. It’s a birthday card. It’s a beautiful.
5.领读单词。
III.Practice
1.朗读比赛
让三组分别看卡片读单词比赛。
2.找朋友
让学生把图片贴到相应的单词下
3.摘苹果
4.师生互动,老师实物问学生,下一个学生在继续
T:what’s this?
S1:It’s a ...
5.情境创设
问今天是谁的生日,让我们大家给***去准备礼物吧