人教2003课标版《第25课两极世界的形成》优质课教案设计

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(1).掌握雅尔塔体系的确立；杜鲁门主义，马歇尔计划，北大西洋公约组织等基本史实。理解美国推行“冷战”政策的背景及实施步骤。

(2).掌握欧亚一系列社会主义国家的建立，各国的民主改革，经互会，华沙条约组织等史实，归纳二战后社会主义力量的基本特征。

(3).通过探讨美苏对峙中各自采取的政治、经济和军事措施，分析“冷战”阴影下的国际关系。

2.过程与方法

(1).通过情境再现，探究美国实施“冷战”政策的经过。

(2).通过对比分析、史料探究，让学生对战后社会主义力量的壮大有一个全面的认识。

(3).与学生共同探讨“冷战”阴影下的国际关系。

3.情感态度与价值观

通过对两极世界的形成的教学，让学生认识到大国的争霸是两极格局形成的根本原因，给世界和平带来威胁。要维护世界和平，必须反对霸权主义。

教学重点与难点：

重点：美苏“冷战”对峙的措施及表现；

难点：“冷战”状态下的美苏关系及对国际局势的影响；

教学方法：

史料分析、师生互动、合作探究等

教学过程：

⑴课件展示世界政治格局概念，导入新课

⑵课件展示二战后初期欧洲美国苏联力量对比、雅尔塔会议图片，材料：

材料1 欧洲是二战的主战场，战争给欧洲国家带来严重的灾难。战争结束时，欧洲满目疮痍，西欧国家普遍存在财政危机，物资贫乏等问题，国民经济呈现出一片衰微破败的现象。

第二次世界大战使英国的国民财富减少了1/4，对外贸易削减了2/3。

战争给法国经济造成1.4万亿法郎的惨重损失，工业产值仅为战前水平的20%，农业产量降至战前的50%。铁路运输大部遭到破坏，约50万建筑物被毁。战争结束时，西欧国家普遍存在财政危机，物资贫乏等问题，国民经济呈现出一片衰微破败的现象。

材料2 战后美国力量：工业生产量占世界2/3?，外贸出口额占世界1/3?，黄金储备量占世界3/4；武装部队300万，国防预算超800亿美元，有30艘航空母舰和1000多艘其他战舰，在全球有480多个军事基地，拥有原子弹。

材料3 战后苏联军事实力：军队人数到1945年5月接近1140万，战后仍保留三四百万人；战后初期年均生产12万门火炮；战后初期年均生产19390万发炮弹；战后初期年均生产3万辆坦克；战后初期年均生产4万架飞机。

材料4 美苏矛盾：①不同的社会制度：美国是资本主义强国，苏联是社会主义强国。双方都因不同的制度对对方有敌意。②不同的国家利益：二战后两国的力量都空前壮大，各自成为资本主义国家和社会主义国家的领袖，两国的势力范围大幅扩张，双方都认为对方是直接的最大威胁。

引导学生结合课本P118思考：二战中美苏均为正义而战，并肩战斗，为人类和平创造了条件，为何战后双方却形成对峙？(冷战的背景)

引导归纳雅尔塔体系的含义、形成原因、实质及作用。