必修1《附录一中外历史大事年表》优质课教案下载

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3．情感目标：激发学生学习的积极性，提高学生对于历史考试的信心，尤其克服对41题的恐惧感，从而为高考增分。

【教学重点】主题限定论述题的解题方法

【教学难点】如何准确提炼观点；如何运用所学知识进行有效论证

【内容分析】论述题是全国高考卷的固定题目，共12分，考查学生获取信息的能力、联系知识的能力以及历史事件之间的逻辑关系推理能力和语言阻止能等，对学生综合能力要求较高。纵观历年的考题，一般分为阐释类、探讨类、主题限定等几种。本课主要以学生压轴练习第2套中的41题——“资本主义的发展”为引子，以往年高考试题为例子，引导主题限定论述题的解题方法。主题限定论述题的最大特征是根据材料，围绕某一个主题，提出相关观点，并进行论述。主题限定论述题解题的“三部曲”：1. 围绕主题准确提炼观点，这直接直接影响论证部分。2.多角度进行论证，联系所学的知识，还需要联系材料，史论结合。这得高分的关键所在。3. 升华结论，联系材料从影响、结果、本质、实质等地方升华，为论述题增色增分。

【学情分析】我校是广州市的四组生源，且位于四组的尾巴，而高三13班为我校平行班。该班班主任管理较为民主，学生思维比较活跃，比较喜欢共同探讨，但是基础还是比较薄弱。很多学生对论述题心存恐惧，做题时把论述题放在最后才做，最终没有好好思考就草草写成，导致得分很低。归结原因有：1.观点部分：没有围绕主题，不能提出较正确的观点，或者结构不完整，写不全等。2.论证部分：论证角度单一、缺乏多角度论证，不会联系所学的知识，往往用材料来说材料，或者完全脱离材料。这是不能得高分的重要原因。3. 结论部分：往往漏了结论，或者不能回扣主题。基于此，二模后将对此进行有针对性的训练。期望经过“刻意练习”后学生基本能达到论述题的第二个等级：5-9分。

【教法分析】

1．讲授法：针对主题限定论述题方法技巧进行讲解。

2．练习法：学生在课前练习主题限定论述题。

3．学习评价法：学生通过自评、互评来提高对论述题的把握。

【教学过程】

分析压轴2套第41题“资本主义的发展”

1．经验分享

许桂潮同学分享自己做题的经验。（该生得满分）

其他同学听取许桂潮同学的经验，同时说一说自己最受用的经验，并提出自己的一些看法。最后教师点评。

学生示例

教师点评：

亮点：

1.懂得选择一个阶段论述，明确自己的范围，使自己的思路更清晰。

2.观点符合题目要求，围绕“资本主义发展”，且归纳性很强。

3.论证史实简要而典型，懂得运动自己所学的知识解决问题，且史论结合，结论围绕观点的内涵，而不是简单重复“近代化”三个字。

4.结论部分，有总结且有一定的升华。

建议： 字体再清晰一点。

【设计意图：发挥学生的主体作用。采用“自评——互评——教师评价”评价方法相互结合，让学生学会如何把握主题限定论述题的评价方法。】

2．传道受业

教师针对压轴2套试卷第41题进行，分析题目重点解题题意及如何联系所学知识，准确提炼观点、多角度论证及提升观点。讲解主要着重在如何联系所学的知识，用所学的知识解决新的问题。