必修1《后记》新课标优质课教案设计

必修1《后记》新课标教案优质课下载

情

分

析刚升入高中，学生对新知识具有强烈的求知欲，但他们的学习观念还基本停留在初中历史的识记层面，做笔记以及在课本上落实知识点的习惯仍未形成；学生对知识的整合与探究能力仍需加强；由于初中对罗马法内容没有涉及，故学生对罗马法的认识较为缺乏；加上教材对罗马法发展演变的文字描述相对枯燥，难以吸引学生的兴趣。因此，在教学中，需运用正确的方法，调动学生参与课堂的积极性，帮助学生通过了解罗马法的发展演变从而理解法律在人类社会生活中的价值。学

习

目

标1.知道罗马法、习惯法、成文法、公民法、万民法、《民法大全》等历史概念。

2.能说出罗马法发展演变的过程

3.能回答案例设计的相关问题，以示理解罗马法的主要内容及其发展演变的原因

4.能举例说明罗马法对罗马帝国及后世的作用与影响重点罗马法的主要内容及其发展演变的过程难点罗马法的影响教法先学后教法，案例教学法，讲练结合法，运用思维导图课型新授课教具多媒体课件、视频、导学稿教学环节教师活动学生活动设计意图自主学习设计本课的“知识梳理”（ 罗马法的发展过程、内容、影响）

课前批改学生导学稿，了解学生的预习情况，为课堂授课做准备。阅读教材和完成“知识梳理”使学生对所学知识有整体认识，为新课的学习作铺垫。新

课

导

入 （图片）希腊与罗马构成了西方文明的源头。以小国寡民为特征的雅典城邦开创的直接民主为近代西方的民主政治奠定了最初的基础。但古代罗马共和国强盛时期是一个横跨欧、亚、非三洲，把地中海作为内湖的大帝国。德国法学家耶林格这样说过“罗马曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律。而第三次征服也许是其中最为和平，最为持久的征服”。以此导入新课，引起学生学习的兴趣。

复习旧课，巩固已有的知识；设问引起学生的注意，激发学生的兴趣

教

学

流

程

教

学

流

程

介绍本课的课标及学习目标（教师在黑板上副板书本课的知识框架）

过渡语：根据本课的框架，首先我们来学习第一部分的内容——罗马法的演变过程。请同学们根据导学稿的【 合作探究】所设计的问题进行交流，形成小组统一意见，准备发言。

探究1：罗马法发展演变的过程（习惯法→成文法；公民法→万民法；《民法大全》）及原因