《第1课发达的古代农业》优质课教案设计

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2、过程与方法：问题探究法，归纳总结法。

3、情感与价值观：古代中国以先进的农业文明闻名于世，感受中国古代劳动人民勤劳、智慧，创造力。

【教学重点】农业生产的发展

【教学难点】男耕女织的小农经济

【教学过程】

新课导入：《天仙配》是中国的一个美丽神话故事。

请问《天仙配》中所反映的是一种什么样经济模式？它起源于什么时候？它的特点是什么？让我们带着这些问题来学习新课。

进入新课：

探究一：我国早期农业的发展状况怎样？其出现有何意义？（通过神农故事进行讲解）

一、精耕细作的古代农业

（一）中国传统农业的主要耕作方式的形成

1.原始农业阶段：

（1）刀耕火种阶段：生产工具为石斧、石锛；用火焚烧；土地只播种一两年，再更换土地耕种。

（2）“石器锄耕”阶段：用耒耜松土，提高挖土效率；土地利用率有所提高。

2.商周时期：出现青铜农具，但因其比较贵重，农业生产中只是少量使用。

3.春秋战国时期：春秋时期，开始有小件农具。战国时期，铁农具使用范围扩大。春秋后期牛耕开始出现。战国时期牛耕逐步推广。从此，铁犁牛耕逐步成为中国传统农业的主要耕作方式

（二）精耕细作技术的成熟

1.魏晋南北朝时期：黄河流域的精耕细作技术日臻成熟。

2.隋唐时期：

（1）南方水田的精耕细作技术逐步成熟。（2）水稻育秧移栽技术普遍采用。（3）江东地区出现曲辕犁。

3.宋元时期：精耕细作技术全面成熟。

4.明清时期：精耕细作技术继续发展。

（1）黄河流域形成两年三熟制和三年四熟制，长江流域发展一年两熟制。（2）大量新品种培育出来。

（3）从国外引进高产农作物。（4）经济作物种植面积扩大，形成一些专业生产区域。

（5）施肥技术发展。（6）套耕出现。