人教2003课标版《第1课发达的古代农业》公开课教案下载

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1、知识与能力：（1）掌握我国古代农业的主要生产工具和生产技术（2）理解小农经济的基本特征，从小农经济成长的历程中，认识到封建政权对小农经济的双重作用与影响。

2、过程与方法：（1）通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，巧妙地引导学生主动认识历史和探究历史。深入浅出，循循诱导，层层剖析。（2）鼓励学生大胆地回答问题，提示学生用一定方法分析问题和解决问题，为学生展示自我提供机会和平台。

3、情感态度与价值观：（1）从中国农业发展的历程中，使学生认识到生产力的发展是推动社会发展的根本原因，树立正确的发展观。（2）通过本节课教学，让学生认识到：我国古代人民利用勤劳双手和无穷智慧为中国古代文明创造了巨大财富，是历史的创造者，但是在阶级社会里，广大人民的生活却相当困难。

B重点难点:

重点：农业生产的发展 难点：男耕女织的小农经济

C教学方法:

问题探究、分析比较、情境再现、历史比较

【课程标准】

知道古代中国农业的主要耕作方式，了解古代中国农业经济的基本特点。

【高考考纲】

农业的主要耕作方式

【考向瞭望】

小农经济的基本特点、作用与局限性

二、教学过程

问题导学、自主预习

1、早期农业生产出现的起源、表现、意义、特点是什么？

2、从春秋战国到明清时期我国耕作方式、耕作技术、耕作制度有哪些变化？出现了哪些水利工程、灌溉工具？

3、小农经济形成的原因、性质、特征是什么？如何评价？影响小农经济发展的有利因素和不利因素分别有哪些？

4、古代中国农业经济的基本特点有哪些？

展示交流、精讲提升

㈠早期农业生产的出现

1、起源：距今一万年左右，世界农业起源地之一（三大中心）

2、表现：

3、意义：①生活方式改变：从迁徙走向定居 ②奠定了中国古代农业社会的基础

4、特点：①独立发展，自成体系 ②植主畜辅