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《第2课古代手工业的进步》公开课教案优质课下载
（一）知识与能力
1、识记：（1）知道手工业的概念及其三种经营形态。（2）说出冶铸技术、制瓷技术、丝织技术的发明成果。（3）知道资本主义萌芽产生的原因、时间和地区。
2、分析从春秋战国到明朝中后期民营手工业的发展情况，概括民营手工业的发展历程，认识民营手工业的地位和重大影响，培养概括、分析问题的能力。
3、通过综合整课的内容，探究中国古代手工业反展的特征，培养综合史实，探究问题的能力。
（二）过程与方法
1、运用地图，观察古代经济区域的分布特点，了解中国古代经济重心南移的趋势，学习用历史地图获取有效信息的方法。
2、运用多媒体，展现古代丝绸之路，联系一带一路的战略，培养学生的时空素养。
（三）情感态度与价值观
1、通过了解中国古代手工业的成就，体会中华文化的博大精深。
2、通过欣赏著名的青铜器、瓷器等古代手工业精品，培养健康的审美情操，增强爱护中华民族优秀遗产的意识。
【教学重点】掌握中国古代手工业发展的基本史实：古代手工业的重要成就；官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。
【教学难点】中国古代手工业发展的特征。
【教学媒体】多媒体、PPT图片
【导入新课】
PPT显示：2005伦敦拍卖会 元青花 鬼谷子下山 2.5人民币 导入新课。
【教学过程】
一、官营手工业
课件显示：（一）官营手工业的历史渊源
课件显示：（二）工商食官的概念
?? 学生概括：
1、冶铁与炼钢技术的发展
课件显示;(四)司母戊鼎图片
课件显示：（五）四羊方尊
课件显示：(六)三星堆的礼器青铜面具
教师引导学生比较黄河文蜀国文明的差异。