《第3课古代商业的发展》优质课教案下载

《第3课古代商业的发展》优质课教案下载

3、认识和理解坊与市、交子、徽商与晋商等重要概念。认识柜坊与飞钱和后世的银行与汇票的关系。

4、探究中国古代城市发展的演变特点和中国对外贸易萎缩的原因。

【过程与方法】：

归纳法，比较法，分析插图，问题探究，历史比较，阅读法和讨论法

【情感态度与价值观】：

1、明确商业的产生是经济发展的结果，反过来又促进经济的发展，两者辨证统一、互相作用；

2、了解商业活动在人类社会生产和生活中具有重要地位和作用。商业的发展，是社会生产力不断提高的结果；

3、通过两宋时期商业发展与当时政局的关系，体现政府控制商业和市场的自我调节能力。

二、教学重难点

重点：中国古代商业的产生发展繁荣的表现。

难点：中国古代发展繁荣的原因

三、学情分析

由于学生在初中学过中国古代史课程，对古代的商业的历史有简单的知识积累，平时也偶然接触有关商业活动题材的影视作品，这就为高中的自主学习奠定了基础。但初中学生的认知水平还处于感性认识阶段，高中课程在内容编排上以专题形式进行，更注重学生的理性认识，培养学生分析解决问题的能力及运用发展的眼光去看待历史问题的能力。要引导学生进行合作探究，使学生具有对历史现象的研究意识及与人合作的意识。

四、教学过程

导入：图片天津古建筑《广东会馆》

师：同学们，当你路过鼓楼东侧，可曾经留意到这座建筑，她古朴宁静地扎根在高楼大厦之间，像百岁的老人，看淡风云变幻，这是什么建筑呢？

生：广东会馆。

师：这是广东会馆，清朝光绪年间落成，它既体现了中国岭南的建筑风格，又凝聚着旅居天津城的广东人创业的艰辛，那么大家想，为何广东商人不远万里到天津来？商人走南闯北，最大的目的是什么？

生：挣钱，逐利。

师：用一个字“利”，大家和司马迁认为的一样，“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”，今天我们学习第三课，古代商业的发展。

活动前提：明确课堂任务

活动设计：这堂课我们把它分为三大部分，活动一，展示预习清单，初识商业，然后重点是第二部分，通过史论结合的方式，分组探究，全面剖析商业，最后我们以古鉴今发展商业。

活动一：展示预习清单，初识商业

课前让同学们以时间为线索，整理古代商业发展的史实，时间是我们研究历史的最重要的坐标。大家的预习清单各有特色，第一张清单是思维导图，很清晰的能看出来该同学思维的发展，比如说在探究城市的时候，就画了一座城，在探究外贸的时候画艘船，思维性强。第二张清单，明确了本课大小标题之间的关系，线索性很强。第三张清单是知识点表格，便于大家去记忆，知识性强。第四张做了一个阶梯形状的图，从而看出古代商业发展是不断向前发展的。

活动二：史论结合，了解商业