《第3课古代商业的发展》优质课教案设计

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2、理解我国古代商业发展的原因及其与农业、手工业的关系；

3、认识和理解坊与市、交子、徽商与晋商等重要概念。认识柜坊与飞钱和后世的银行与汇票的关系。

4、探究中国古代城市发展的演变特点和中国对外贸易萎缩的原因。

【过程与方法】：

归纳法，比较法，分析插图，问题探究，历史比较，阅读法和讨论法

【情感态度与价值观】：

1、明确商业的产生是经济发展的结果，反过来又促进经济的发展，两者辨证统一、互相作用；

2、了解商业活动在人类社会生产和生活中具有重要地位和作用。商业的发展，是社会生产力不断提高的结果；

3、通过两宋时期商业发展与当时政局的关系，体现政府控制商业和市场的自我调节能力。

二、教学重点、难点

1、中国古代商业的产生发展繁荣的表现。

2、中国古代发展繁荣的原因。

三、教学方法：启发 合作探究多媒体课件演示

四、教学过程

导入新课

问题导入法：学习了古代中国农业经济的进步和手工业的发展，有没有同学思考过：商业到底在中国古代农耕文明中扮演什么样的角色呢？

新课设计

一、古代中国商业发展历程

思考：商业并不是天生就有的,商业的产生和发展离不开商人的积极作用,“商人”又是因何而来？

1、商业兴起于先秦时期

①“商人”的来历：商朝人善于经商，经商的人被称为“商人”。使用贝为货币。商业由官府控制。（工商食官）

②春秋战国时期商业繁荣——官府控制商业的局面被打破，出现许多商品市场和大商人。范蠡被称为陶朱公，尊为祖师。

（板书）

商朝时期：“商人”出现、货币为贝壳、商业由官府控制；

春秋战国：由官府控制商业的局面被打破、出现许多商品市场和商人；