人教2003课标版《第5课开辟新航路》公开课教案下载

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3.对于新航路开辟的影响及世界市场初步形成的概况，通过探究、小组讨论、师生合作等，学生能够正确评价新航路开辟的积极意义和殖民主义的罪恶。情感、态度价值观1.新航路开辟将世界连到一起，世界市场初步形成，促进了人类文明的进步。

2.通过对新航路开辟的学习，学习西欧航海家们不畏艰难，勇于开拓进取的人文主义精神。

3.新航路的开辟是商路的创新，是社会制度的创新。历史的发展不能缺少创新，中华民族的发展不能缺少创新，个人的发展不能缺少创新。面对新事物，要勇敢，要拼搏，要行动起来。重点新航路开辟的原因和影响难点新航路开辟是人类历史从分散开始向联系过渡，是资本主义世界市场开始形成的标志。关键史论结合，情感教育学情分析本课内容在初中教材中讲述较详细，学生有一定的学习基础，且本课内容设计航海家们的探险活动，学生较有兴趣。另外，通过一个学期的高中学习，学生有一定的独立思考能力，但是学习的方法和习惯还有待养成。学生尤其应培养阅读把握教材的学习能力和阅读分析史料的能力，在此基础上引导学生自主、探究、合作学习。环节教学活动内容及教法设计学生活动设计设计意图导入

新授

环节一：新航路开辟的背景

1．新航路开辟的背景之原因（必要性）

2．新航路开辟的背景之条件（可能性）

环节二：新航路开辟的过程

环节三：新航路开辟的影响

课堂总结

作业

板书设计

教学意见时政导入

利用《习近平五下上海团谈创新》的视频展现创新的重要意义，引出世界历史中最大意义的一次创新——新航路的开辟。

新航路的历史定义

1.旧航路

（1）中国或印度出发，到中亚沿里海和黑海沿岸到达小亚细亚转往欧洲。

（2）印度出发，由海路到波斯湾，然后经两河流域抵达地中海东岸的叙利亚转往欧洲。

（3）中国出发，由海路进红海，然后陆路穿越苏伊士地带前往埃及转往欧洲。

2.新航路

15、16世纪之交，西欧各国本想探寻通往东方的航线，经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做新航路。

（二）为什么要开辟新航路？

1.根本原因：西欧商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。

2.直接原因：奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路。

3.社会根源：一个是《马可·波罗行纪》的诱导；另一个就是欧洲人对黄金的渴求——寻金热。