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学习目标
（一）运用“四会”单词 thirty,forty, fifty, sixty, seventy,eighty, ninety, hundred。并用所学单词和句型造句和练习话。
（二）学习How old are you/is …?
I’m…/He/She is …句型及其回答。
自主学习
（一）温故知新
视频（Buses）引入数字
提问：How many buses in this song?
（二）导入新课
图片 蜡烛，学生一起数，导入李珊奶奶的生日。提问：How old is her grandma？
（三）教师放录音，同学认真听，回答问题，生单词标注出来。
（四）探究数字单词：
听录音，跟读，拼读，小组读，做游戏读。
重听课文，纠正答案
Part C Listen and writing
在书上写出答案。
Summary the numbers we learned.
Let’s learn more.
Do some Math work
Homework.
板书设计：
Unit 6 Today Is HerBirthday
? thirty, forty, fifty, sixty, seventy,
eighty,ninety, hundred
Howold are you/is …?
?I’m …/He/She is …