《第5课开辟新航路》新课标优质课教案设计

《第5课开辟新航路》新课标教案优质课下载

东方的诱惑,即原因和条件;

新航路的开辟,即经过;

走向会合的世界,即影响。

本课内容在教材中的地位相当重要，起着承上启下的作用，在教学时必须注意理顺前后教材知识的内在逻辑联系。

三、学情分析

本课的学习对象是高一年级学生，他们在初中阶段已经对新航路的开辟有所了解，因此，对于第一目和第二目主要让学生进行自主学习，教师通过设问和创设历史情境给学生以指导。第三目通过材料分析及小组合作探究完成，提高学生的解题能力，培养学生的学科综合素养。

四、教学目标

知识与能力

1.识记：开辟新航路的史实；

2.理解：新航路开辟的原因条件和对世界市场形成的意义。

3.运用：认识到地理大发现是偶然的，也是必然的，使世界越来越紧密地联系成一个整体。

过程与方法

1.创设一定的历史情境，由学生扮演航海家的不同角色，感知历史，感悟航海家的精神。

2.设计有探讨价值的问题，让学生展开讨论，合作探究。

3.探讨史料，进一步理解新航路开辟的原因及对世界市场形成的影响。

情感态度与价值观

1. 新航路的开辟，使世界日益联结成一个整体，促成了人类文明的进步。

2. 学习航海家勇于探索的开拓进取精神。

五、教学重点、难点

1．重点：新航路开辟的经过和影响。

2．难点：地理大发现使世界日益联结成一个整体。

六、教学手段和方法

采用多媒体教学手段

问题探究、表格归类、地图动态演示、历史比较、辩论法等

七、教学过程