《第6课殖民扩张与世界市场的拓展》优质课教案下载

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本课设计时以“新”字为特点，作为线索贯穿新文化运动的知识点，使学生了解新文化运动与以前思想解放运动的不同。

三、教材分析

本课内容属于“近代中国的思想解放潮流”专题，专题的主线是近代中国人学习西方与救亡图存紧密相连，这是一个渐进的思想解放过程。新文化运动是辛亥革命在思想文化领域反封建斗争的延续，为马克思主义在中国的传播及五四运动的发生创造了条件，是近代中国一场影响深远的思想解放运动。以五四运动为界，新文化运动分为两个时期，前期倡导的是“民主”和“科学”精神，后期以宣传马克思主义为主要内容。

教材的三个子目中，《新青年》的诞生这一子目，介绍了新文化运动兴起的背景、标志、概况。“新文化运动”这一子目言简意赅介绍了新文化运动的内容和影响。教材第三子目“马克思主义传入中国”主要介绍了马克思主义在中国传播的史实，并指出其重要意义在于为中国共产党的诞生创造了条件。

四、教学目标

（一）知识与能力：了解新文化运动的背景；知道新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、口号等；概述新文化运动的主要内容；探讨其对近代中国思想解放的影响。

（二）过程与方法：通过创设情境，采取史料分析、问题探究等教学方法，让学生学会“论从史出，史论结合”的历史方法；锻炼学生阅读、分析、理解史料，并从材料中获取有效信息的能力；引导学生掌握分析、评价历史事件的方法。

（三）情感态度与价值观：感受先进知识分子在反封建反专制斗争中表现出探究真理的无畏精神及崇高的社会责任感，激发学生的社会责任感、使命感。

五、教学重难点

（一）重点：新文化运动的内容

（二）难点：新文化运动的影响；评价新文化运动

六、教学准备：多媒体课件

七、课时安排：1课时

八、课型：新授课

九、教学过程

【课前渲染】

播放歌曲《兰花草》，配以白话文的小诗。胡适《兰花草》《朋友》《乐观》；周作人《小河》； 沈尹默 《月夜》；刘半农《相隔一层纸》《教我如何不想她》

【导入新课】2000年1月美国方言协会举行了一次有趣的“世界之字”的评选活动，获得提名的世纪之字有：“自由”、“正义”、“科学”、“政府”、“自然”、“书”、“OK”、“她”等词，而进入决赛的只有两个词，那就是科学，还有代指女性人称代词的“她”，最终“她”以35对27的选票战胜了“科学”，被评为21世纪最重要的一个字。

【课程结构】

远眺1915：新旧冲突

——《新青年》的诞生

近观1917：新意盎然

——《新青年》的转折

审视1919：破旧立新

——《新青年》的成长