必修2《第6课殖民扩张与世界市场的拓展》优质课教案下载

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2、过程与方法：

（1）学会主动思考和学习，培养研读和阐释史料的能力。

（2）懂得运用历史的眼光思考和分析历史事件；训练历史比较的思维能力。

3、情感态度与价值观：

（1）通过对欧洲早期殖民侵略的分析，认识欧洲殖民者对殖民地的血腥掠夺，一方面促进了欧洲资本原始积累，另一方面造成了殖民地的落后和贫困，培养辩证唯物主义观。

（2）通过历史事实本身所蕴含的教育资源，树立正确的历史是非观念；认识人类社会发展的多样性，进一步形成正确的开放的国际意识，以积极的态度应对机遇和挑战。

【教学重难点】

重点：荷兰、英国的殖民扩张与世界殖民霸权的确立。

难点：殖民扩张和掠夺如何推动世界市场的建立。

【课标要求】:列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。

【教学思路】 主要通过问题探究法贯穿整节课堂，形成知识框架，然后学生自主学习，小组讨论学习，形成亮闪闪，考考你，帮帮我，激发学生思考问题，解决问题的积极性，培养学生主动思考和学习的能力。

【教学模式】对分课堂

【学教过程与内容】

多媒体课件打出课题：第6课殖民扩张与世界市场的拓展

新课导入：17世纪，一个当时人口仅有150万，面积只有两个半北京大的小国——荷兰，其生存环境并不是很优越，但是却创造了一个奇迹：成为世界经济的中心，势力延伸到世界的每一个角落，被誉为“海上马车夫”。继之而起的是岛国英国，“日不落帝国”显示了极盛时代的英帝国的辉煌。

那么这两个国家是如何成为世界大国的？它们走过了什么样的历程？这就是我们这节课将要探讨的问题

推进新课：

（板书）一、“海上马车夫” ——荷兰殖民扩张的概况

【问题探究】:荷兰为什么能够兴起？又为什么被称为“海上马车夫”？

学生阅读第一、二、三段内容，回答。教师拓展讲解。

1、原因：

(1)、得天独厚的地理条件，资本主义萌芽较早（图片《西欧地图》荷兰位置）

从地图上看，荷兰濒临大西洋，背靠欧洲大陆，既有天然良港可以驾船出海，又有广阔的欧洲腹地作为依托。

(2)、新航路开辟后参与海外贸易竞争（图片17世纪时的《阿姆斯特丹港》）

(3)、尼德兰革命，1581年荷兰摆脱西班牙统治获得独立——为资本主义发展奠定基础（早期的尼德兰是西班牙的领地）