人教2003课标版《第7课第一次工业革命》优质课教案下载

人教2003课标版《第7课第一次工业革命》优质课教案下载

理解：英国海外殖民扩张与英国工业革命的关系；工业革命各项发明成就之间的关系。工业革命改变了世界面貌。

运用：探讨工业革命首先在英国的原因。说明工业革命怎样推动了世界市场的形成。

过程与方法：

① 通过对工业革命在人类文明演进过程中作用的分析，培养同学阅读教材的能力、知识重组的能力和分析问题的能力。

② 归纳演示法，比较法，分析插图，问题探究，历史比较，阅读法和讨论法

情感态度价值观：

通过教学使学生感悟工业文明在人类历史发展中的地位，感悟工业文明对人们生产生活方式的巨大影响，感悟工业文明存在的问题与困境。

【重点难点】：

1、重点：工业革命对人类文明的影响

2、难点：理解工业革命时期人类政治经济文化发展之间的相互作用

【课时安排】：1课时

【教学手段】：多媒体辅助教学

「课堂主体参与部分」：

「导入新课」：播放纪录片大国崛起工业先声片段，引入本课。

「设计意图」：“对于一切来说，只有兴趣，才是最好的老师。”以视频的方式导入，达到激发学生学习兴趣，引导学生思维的目的；同时也让学生带着比较来学习本课。

设计工业革命展览馆。

多媒体展示三大展厅——展厅一:探源工业革命（1.第一次工业革命取得了哪些主要的成就？2.英国为什么会率先开始第一次工业革命呢？）

展厅二:感悟工业革命（第一次工业革命对人类产生了什么影响？）

展厅三：回首工业革命（工业革命给中国带来了什么影响？）先让大家对本节课的内容以问题的形式出现，用问题引导的方式出现，让学生对所学内容有一个大致的框架式了解。

带学生进入第一展厅，展厅一:探源工业革命（一）、从珍妮机到蒸汽机

多媒体展示1855年世界第一届工业博览会场馆，设计情境问题，英国维多利亚女王对什么展品感到无限荣光？

「探究活动一」：展示制作工业革命成果一览表。

「设计意图」：从纺织生产、动力及交通三大领域展示工业革命时期的重要发明，并提出3个问题，（1）工业革命开始的标志为什么是珍妮纺纱机？（2）工业革命进入新阶段的标志为什么是瓦特改良蒸汽机？（3）为什么说1840年前后，英国基本上完成了工业革命。和学生进行探究学习。从而使学生深刻理解工业革命的重要阶段和进行过程。在解决完成工业革命在英国率先完成后，下一个探究问题。

「探究活动二」：多媒体展示什么是工业革命?

与学生一起通过对前面英国工业革命的学习，引导学生理解：什么是工业革命？工业革命又叫产业革命，指的是以手工技术为基础的资本主义工场手工业过渡到采用机器的资本主义工厂制度的过程。特别强调它实现了两个重大的转变，即由手工生产到及其生产，以及由手工工场到工厂制度的重大转变。并引入下一个探究问题。