《第7课第一次工业革命》精品优质课教案设计

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（3）理解英国的海外殖民扩张与英国工业革命之间的关系，说明工业革命改变了世界的面貌

能力方面：

（1）通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。

（2）通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。

（3）培养学生通过读图理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系。

情感态度价值观方面：

（1）通过了解工业革命中的一系列发明创造，培养学生的创新精神和科学态度。

（2）通过工业革命中一系列国家的科学家在发明创造中相互学习，相互促进的史实，让学生树立互相学习、互相促进的开放性观点。

教学重点：工业革命的发生的条件及影响；蒸汽机及交通工具的发明。

教学难点：工业革命对世界市场的形成

教学过程设计：

[导入] 视频《大国崛起·工业的先声》导入，点明本节课的重点。

展示与瓦特有关的评价、图片，进入课堂教学。

师：欧洲人在评价一项发明时说：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础，将有助于报偿后代的劳动。”这是谁的什么发明？

生：瓦特和他的改良蒸汽机。

瓦特的改良蒸汽机是人类历史上具有划时代意义的发明，他是人类进入了一个全新的时代（工业时代），极大地推动了工业革命向深度和广度发展。

美国作家查尔斯·穆雷在《人类成就》一书中曾经做过一个调查,在历史上最知名的229位发明家中,瓦特与爱迪生并列第一位。后人为了纪念这位伟大的发明家，把功率的单位定为“瓦特”。

我们本节课就围绕“瓦特和他的蒸汽机”这一主线，来探究工业革命的相关知识。

[讲授新课]

第一次工业革命的概况

（一）学生课前预习完成下表的填写

第一次工业革命期间的主要发明

（二）问题接龙（一）：

第一次工业革命开始的标志是什么？

开始于什么行业？