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人教2003课标版《第9课近代中国经济结构的变动》最新教案优质课下载
(3)分析近代外国列强对华倾销商品和输出资本对中国商品经济的发展所发挥的影响。培养多角度、分层次分析历史问题的能力。
(4)了解洋务运动的基本历史事实,正确评价洋务运动的利弊得失。培养以正确的历史观科学评价历史为问题的能力。
(5)归纳分析中国民族资本主义产生的条件及其特征。认识近代中国先进生产方式产生的必要性与可能性。培养整合历史素材,归纳史事、形成历史观点的能力。
2、过程与方法:
(1)挖掘多样性的、丰富的历史材料,指导学生解析材料,学会材料解析的方法。
(2)利用小组合作学习的形式,指导学生自主探究问题。训练学生概括、归纳、比较、阐释历史问题的思维方法。
(3)梳理历史线索,制作思维导图。培育学生结构知识、形成体系的学习意识和方法。
3、态度、情感、价值观:
(1)在引导学生解析材料,形成观点的过程中,培育学生“论从史出”的史学方法论和唯物史观。
(2)把中国民族资本主义的产生放到资本主义世界市场体系中考察,让学生以世界的眼光看中国。
(3)通过近代中国先进生产方式的艰难成长的历史,让学生以古鉴今,珍惜今天的美好,努力开创未来。
重点难点:
1、重点:(1)小农经济的逐步瓦解和商品经济的发展
(2)洋务运动
(3)民族资本主义的产生
2、难点:(1)外国商品倾销和资本输入对中国近代经济的影响
(2)洋务运动在近代中国工业化进程中的价值
(3)中国民族资本主义企业与传统民营手工业的区别
教学辅助手段:(1)计算机多媒体工具
(2)电子白板技术
(3)录课室摄录及视频剪辑技术
教学策略:(1)以六人小组为合作学习单位的课堂组织与管理
(2)基于材料解析的历史课堂教学
(3)思维导图的逻辑路径
(4)计算机网络技术全程辅助的教学效率提升手段