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3、学生了解一些简单的交通知识，并教育学生要遵守交通规则。
4、增强学生和他人进行小组合作的意识，培养其合作能力。
教学重点：
熟练的掌握四会词句
教学准备：
1.词汇卡片，一些交通指示灯的图片和红灯，黄灯，绿灯的图片。
2.录音机，录音磁带。
教学过程：
课程导入
课前热身：
1.师生打招呼：
Hello ,boys and girls,Nice to meet you.
How are you today?
Part A ：warming up :color the traffic lights
引导学生根据图片中车辆行驶情况，判断道路上的交通信号灯的颜色，并进行涂色。
课程展示活动和过程：
教学单词Traffic lights
出示交通指示灯的图片，向学生介绍：Look these are the traffic lights，These are the traffic lights ，These are three colors ----red ，yellowand green。
板书、领读并拼写 traffic lights
以同样的方法教学stop ，cross，turn right ，turn left
提醒学生要点：
Stop 的st浊化之后的读音是sd，并要求学生多读几遍。
播放录音，让学生起立，让学生模仿其语音语调跟读词汇。
利用几种游戏来进一步巩固所学单词。
操练活动：
Part C look tick and say
引领学生一起读本部分所给的各个句子。
引导学生仔细观察图片，选择相应的句子。让学生在3到5分钟内独立完成练习。
学生完成勾选后，领读正确的句子，，核对答案。期间，教师可注意向学生讲解图片上交通警察的收拾，在完成联系的同事，向学生普及交通知识。
用三道单选题进一步加深本节课所学知识点。