必修2《第9课近代中国经济结构的变动》优质课教案下载

必修2《第9课近代中国经济结构的变动》最新教案优质课下载

1、知识与能力

（1）鸦片战争前，中国封建社会自身孕育着资本主义萌芽，但自然经济仍占统治地位，鸦片战争后，中国自然经济逐渐解体。要求学生掌握自然经济解体的原因。

（2）洋务派的代表人物；在“自 强”和“求富”旗帜下，洋务派兴办的军事工业、民用工业；筹划海防和创建的新式学堂。要求学生掌握洋务运动发起的根本目的；洋务企业性质；洋务运动破产的原因及评价和影响。

（3）19世纪六七十年代在东南沿海创办的中国近代民族企业。要求学生掌握民族资本主义产生和兴起的原因、影响和特点。

2、过程与方法

（1）设置问题，进行探究

（2）用图文资料，创设情境，指导学生分析、讨论。

3、情感态度与价值观

（1）了解近代中国的经济变化，认识中国近代化的艰辛过程。

（2）通过对洋务运动的评价，养成辩证地看待问题的习惯。

三、教学重难点

1、重点：中国自然经济解体的原因和中国资本主义产生的背景

2、难点：洋务运动的评价

四、教学过程：

（一）导入新课：展示四幅图片，让学生试着说说四幅图片之间的关系？

在此基础上教师突出：鸦片战争打开中国的门户，中国在外力作用下进入近代的发展历史，产生“三千年未有之变局”。这种变局，从经济结构开始，进而引起社会政治、文化领域的变革……

（二）讲授新课：

情境一：联系第一单元古代中国的经济结构，通过图片设问：古代经济结构中占主导是什么？

设计意图：阅读图片提取信息，联系旧知识，为变动之一作铺垫。

在此基础之上，根据材料，根据已有知识思考：近代中国经济结构变了什么？

变动一：自然经济逐渐解体

关于自然经济逐渐解体的原因、表现和影响，由学生根据教材和史料自主梳理基础知识,教师以示意图的形式出示帮助学生直观感受历史的变迁。

情境二：洋布、洋纱、洋袜、洋巾入中国，而女红失业；洋铁、洋针入中国，而业冶者多无事投闲……，华民生计，皆为所夺矣。 ——郑观应《盛世危言》

设计意图：一方面直观感受历史的变化，另一方面帮助学生获得答案。同时从整体上感知近代中国经济结构变动的变现。

情境三：洋商从中国收购大量农、副、土特产品，其中以丝、茶为大宗。中国丝、茶的大量出口，洋商操纵着中国丝茶的出口贸易。