《第9课近代中国经济结构的变动》新课标优质课教案设计

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思路设计

●教学重点

中国自然经济解体的原因和中国资本主义产生的历史背景。

●教学难点

洋务运动的评价。

●教学方法

充分调动学生学习历史的自主性，以指导阅读各种历史资料、历史图片等教学资源为主要途径，培养学生获取有效信息的能力和自主探究问题的能力；创设历史情境，引导学生深入历史、体验历史、感悟历史、分析历史，从而掌握知识，提升能力，培养爱国主义情感。

三维目标

知识与能力

(1)掌握近代中国自然经济解体的过程，理解它与资本主义产生的关系。

(2)掌握洋务运动的主要内容，辩证地评价其得失。

(3)掌握近代民族资本主义的产生概况，分析其历史特征与影响。

过程与方法

(1)利用图文表格资料，加强对历史问题的直观再现与定量分析。

(2)通过辩论等方式，鼓励学生发挥个性思维能力。

情感态度与价值观

通过本课的教学，让学生认识到列强的入侵一方面在客观上为中国的近代化创造了条件，另一方面给中国社会带来了巨大灾难，同时近代中国大规模近代化的实践为先进中国人学习西方、振兴中华奠定了物质基础。

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导入设计

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著名诗人陶渊明给我们描绘过一个美好的世外桃源，那么在这种与世隔绝的社会中，人们依赖怎样的经济形态来生活呢？

分析过渡：男耕女织、自给自足，是中国封建自然经济的特征和写照，它成为中国平民百姓对幸福生活的一种理想追求。自然经济有着较强的稳定性，因而在我国延续了几千年，但自然经济是与落后的生产力相联系、相适应的，随着社会生产力的发展，它必将解体。从这节课开始，我们就来学习近代中国自然经济解体和经济发展的相关内容。

多媒体课件打出课题：

第9课　近代中国经济结构的变动

(板书)自然经济的解体