《第9课近代中国经济结构的变动》优质课教案下载

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一、知识与能力

1 、鸦片战争前，中国封建社会自身孕育着资本主义萌芽，但自然经济仍占统治地位，鸦片战争后，中国自然经济逐渐解体。要求学生掌握自然经济解体的原因。

2 、洋务派的代表人物；在“自强”和“求富”旗帜下，洋务派兴办的军事工业、民用工业；筹划海防和创建的新式学堂。要求学生掌握洋务运动发起的根本目的；洋务企业性质；洋务运动破产的原因及评价和影响。

3 、 19 世纪六七十年代在东南沿海创办的中国近代民族企业。要求学生掌握民族资本主义产生和兴起的原因、影响和特点。

二、过程与方法

1 、学生阅读教材，指导学生分析、讨论图文资料，设置情景模式，再现情景。

2 、设置问题，课堂回答

，三、、情感态度与价值观

1 、列强入侵打断了中华民族历史发展的进程，破坏了传统经济结构，给中国人民带来了深重的灾难，但客观上为中国民族资本主义的产生创造了条件。

2 、洋务运动的根本目的是维护清朝的统治，但它客观上推动了中国社会经济的发展，在一定程度上抵制了西方列强的侵略，是中国大规模近代化的开端。

3 、近代民族工业的产生推动了中国近代化的发展，为中国人学习西方，振兴中国提供了物质基础。

【重点难点】

重点： 中国自然经济解体的原因和中国资本主义产生的背景

难点： 洋务运动的评价

【学法指导】

1、对于自然经济的解体，可以从原因、表现与后果等方面进行归纳总结，关于自然经济解

体的原因要着重从外部因素即资本主义入侵来进行分析。

2、洋务运动可以从背景、内容、失败原因与影响等方面来分析，形成完整的知识结构，自主探究并运用辨证唯物主义观点分析洋务运动的影响。

3、对文中图文史料进行分析，提高从历史资料中获取历史信息的能力，提高分析能力和思维能力。

【教学方法】精讲精练、以练促学

【教学时间】1课时

【教学过程】

一、自然经济的逐渐解体

师：自然经济的逐渐解体的表现是什么？

生：（1）使中国家庭 “ 纺 ” 与 “ 织 ” ， “ 织 ” ?与 “ 耕 ” 分离