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人教2003课标版《第10课中国民族资本主义的曲折发展》优质课教案下载
(2)理解:中国民族资本主义初步发展的原因及其影响;辛亥革命对民族资本主义发展的影响;民族工业出现短暂的春天及其短暂的原因;1927年——1936年民族工业发展的原因和地位;帝国主义、封建主义和官僚资本主义是阻碍近代民族工业发展的三大政治障碍。
(3)运用:探究阻碍中国民族资本主义发展的特点;影响民族资本主义发展的因素;正确认识民族资本主义在中国近代史上的地位和作用。
2、过程与方法
通过情景再现法,引导学生运用史料分析问题,使学生学会论从史出、史论结合;使用讨论法引导学生进行问题探究和合作学习。
3、情感态度与价值观
通过指导学生对中国民族资本主义在各个不同时期发展的原因及其对中国政治状况影响分析,培养学生认识帝国主义侵略和压迫式阻碍近代中国民族资本主义发展的根本原因;实业救国等自强不息的爱国精神是近代中国民族工业发展的动力源泉,使学生认识到体味到实现国家独立,统一,富强的重要性。
教学重点:民族资本主义短暂春天;民国时期民族资本主义曲折发展的原因
教学难点:探究中国民族资本主义发展的特点;影响民族资本主义发展的主要因素;民族资本主义在中国近代史上的地位和作用。
教具准备:多媒体设备、课件等。
教学方法:本课内容广泛而较琐碎,按照新课改精神,采用多媒体教学。多向学生提供新的情景和材料,在课堂上调动学生学习的主动性和积极性,多提出问题引导学生思考、引导学生质疑。让学生在学思中主动探求、获得知识。同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法,调动学生的学习积极性,让学生主动参与教学过程,以培养学生思考、分析问题的能力,培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。
课时安排:三课时(第一课时)
教学过程
【新课导入】设疑切入,引出正题
张謇(1853—1926),光绪二十年(1894)恩科状元。字季直,号啬翁,江苏通州(今南通)人,出生于江苏海门常乐镇一个富农兼小商人家庭。他5岁入乡间私塾, 15岁开始进入科举试场。初上考场,县、州两试居然顺利通过,但州试威绩欠佳,取在百名以外。后参加院试被取中第26名附学生员,获得了秀才称号。1870年(同治九年),17岁的张謇第一次参加科试,又取中一等第16名。
但是他并没有走上仕途以光宗耀祖,而是办起了民族企业以“实业救国”,他为什么要这样做呢,近代民族企业又经历了那些波折呢?通过今天的学习,你会找到答案的!
【新课推进】
一、民族资本主义的产生(19世纪60-70年代)
首先,让学生自主阅读课本P42页“中国民族资本主义的产生”小结并结合下面的情景小故事《朱其昂办厂记》,思考民族资本主义产生的历史背景及原因
再次,让学生结合PPT所示地图指出民族工业的分布特点,并思考原因
特点:主要分布于东南沿海的大城市,特别是通商口岸
原因:自然经济解体早,解体程度深;劳动力充足;自然资源丰富;工业基础好,交通便利。
最后,在教师的引导下并结合预习导学案进行知识小结
二、民族资本主义的初步发展(19世纪末20世纪初)
首先,通过多媒体展示两幅图片,让学生初步感受(19世纪末20世纪初)中国民族资本主义发展的状况。