必修2《第10课中国民族资本主义的曲折发展》优质课教案设计

必修2《第10课中国民族资本主义的曲折发展》教案优质课下载

（3）探讨在半殖民地半封建的社会条件下，民族资本主义在中国近代史上的地位与作用。

2．过程与方法

（1）通过情景再现法，引导结合相关史料分析归纳不同时期中国民族资本主义发展的背景和原因，使学生掌握论从史出、史论结合、透过现象看本质的历史分析法。

（2）通过对民族资本主义工业发展在各个时期的影响的分析，使学生学会运用经济基础与上层建筑关系原理分析问题的能力。

（3）通过引导学生绘制民族资本主义发展历程曲线图，培养学生灵活运用、迁移知识的能力。

（4）通过布置课后探究活动，提高学生搜集整理资料、总结发现问题及合作探究能力。

3．情感态度与价值观

通过探究民族资本主义在近代中国发展的艰难，认识到祖国统一、民族独立的重要性，增强民族责任感、使命感。

二、学情分析

这部分内容在初中已经学过，只是当时比较零散，而必修二把有关民族资本主义的知识进行了整合。我根据高一学生思维活跃，抽象思维迅速发展，喜欢怀疑，不满足于课本上的知识，喜欢涉足课本以外的知识，喜好发表个人见解，但又缺乏分析、归纳能力等特点来设计一些问题，是他们的知识内化，能力提升，思想升华。

三、重点难点

重点：民族工业的短春天。

难点：影响中国民族资本主义发展的主要因素。

教学过程

【导入】

中国民族资本主义什么时间产生？产生的原因是什么？

自然经济开始解体洋务企业的诱导外资企业的刺激和诱导

民族工业产生了，她的命运如何呢？看下面《老人与梦》

人生七十古来稀，在2005年的大年初一，110岁的百岁老人张振国从新加坡回到了他那从前熟悉的故乡——南京。60年过去了，南京城桃花依旧，人面全非。他牵着一条叫“梦”的狗，颤动着身体站在扬子江边，那滔滔不尽的江水似乎述说着他那坎坷曲折的人生……今天，通过百岁老人张振国的坎坷曲折人生我们来学习民族工业的曲折发展。

活动1【活动】场景一：

1895年的秋天，在南京一个姓张的农村家庭里有一对孪生兄弟降临人间，父亲给哥哥起名为振国，弟弟名为兴业。面对严重的社会危机，父亲变卖了所有的家田得到了3000元，在南京郊外开了一家小型的丝织厂。几年下来，工厂越做越大，总资本在一万元左右…

1.1895年，张振国的父亲遇到了怎样的社会危机呢？

2.联系课本知识，当时的社会有什么因素有助于父亲开丝织厂呢？

3.民族资本主义的初步发展有什么影响？

活动2【活动】场景二：