1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
必修2《第10课中国民族资本主义的曲折发展》新课标教案优质课下载
重点难点：
本课重点：明清时期资本主义萌芽的特征。
本课难点：结合史学新观点，如何增强学生分析理解问题的能力。
教学方法：
通过补充史料，进行启发式教育，在互动探究中培养学生的合作精神与分析运用知识的能力。
教学过程：
导入新课：展示以下材料引发学生思考，导入 新课。
材料展示：
明朝中后期，在著名的丝织业中心苏州和杭州，一些以生产商品为目的的机户，利用积累的资金，购买几张至几十张织机，开设机房——手工工场，雇佣几名至几十名机工进行生产。“机户出资，机工出力”，两者形成雇佣与被雇佣的关系。机户就是早期资本家，机工是雇佣工人，两者已无人身依附关系。在棉纺织业中心松江，一些商人开设暑袜店，利用雄厚的资金，购进大量尤墩布，分发给当地男女居民缝制适宜夏天穿用的暑袜，计件付给工钱，再将暑袜拿到店里出售获利。这些暑袜店主直接支配生产，他们的资本也就由商业资本转化为工业资本，他们本人也变成早期的资本家。那些在自己家里为老板做工的男女居民，就成了雇佣工人。清朝时，具有资本主义萌芽的部门和地区也增多了。云南的采铜业、四川的井盐业、台湾的制糖业、陕西的伐木业、北京的采煤业、景德镇的制瓷业以及许多地方的造纸业等，都出现了资本主义萌芽。
请思考：从材料中你能得到那些历史信息？
教师在学生回答的基础上进行归纳、总结。
教师引领学生概括资本主义萌芽的原因、概况、特征。
探究一：明清时期资本主义萌芽发展及其缓慢的原因？
教师在学生思考的基础上进行归纳整理。
在此基础上教师总结如下定律：
影响资本主义经济发展的因素：1、政局、 2、制度、 3、政策、 4、劳动力、5、资本、 6、市场、 7、科技等。
随堂巩固提升（略）
探究二：史学前沿：子虚乌有的“萌芽说”
教师展示著名经济学家厉以宁、清华大学教授仲伟民的观点，引导学生归纳二人的观点及理由，以拓展学生的视野。