必修2《第10课中国民族资本主义的曲折发展》优质课教案下载

必修2《第10课中国民族资本主义的曲折发展》最新教案优质课下载

【教学目标】

知识与能力：认识民族资本主义的初步发展、短暂的春天、曲折发展三个发展阶段的基本史实，以及在这个过程中出现的重要概念：实业救国、官僚资本；理解民族资本主义三个不同发展阶段的原因，理解三座大山是阻碍近代民族工业发展的三大政治障碍；探究影响中国民族资本主义发展的主要因素及民族资本主义在中国近代史上的地位和作用

（2）过程与方法：创设情景，使用多种教学方法，引导学生运用史料分析问题，培养学生论从史出，史论结合的能力，并引导学生进行问题探究和合作学习。

（3）情感态度与价值观：认识民族资本主义的发展是中国近代化发展重要进程；自强不息的爱国精神是民族工业发展的主要动力，而民族工业的发展则为抗日战争的胜利奠定了物质基础，从而形成良好的爱国情操；三座大山是阻碍近代民族工业发展的最根本的因素，国家统一、民族独立是民族工业迅速发展的前提，从而形成维护民族团结和国家统一的观念。

【教学重点、难点】

重点：民族工业的短暂春天??依据：在1912――1919年间，清政府统治被推翻，中华民国建立以及西方列强因忙于一战而暂时放松了对华经济侵略，使得民族资本主义的发展来自本国封建主义和外国资本主义的双重压迫减轻。因而这一时期民族资本主义出现了短暂的春天，一战后帝国主义卷土重来，民族工业又萧条下去。这典型地说明了三座大山是阻碍近代民族工业发展的最根本因素。本知识点对于学生知识与能力的培养、情感态度与价值观的引导十分重要。

难点：影响中国民族资本主义发展的主要因素和民族工业的历史地位。依据：解决本问题既能培养学生的知识与能力，展现教学的过程与方法，又能培养学生学会用唯物主义的方法去分析问题、探究问题。

【教法和学法】

本节课设计采用：学案教学法情景创设法互动式教学法问题教学法表格归纳法讨论法具体如下：

1、教法设计

⑴、课前发给学生学案，学生根据学案带着问题自学教材，做好预习工作，以使课堂教学更有针对性；

⑵、通过百年张裕的发展创设情景，以设问提出问题，学生课堂阅读、讨论、探究。师生互动解疑答难。目的是活跃课堂气氛、提高学习历史的兴趣、培养学生的思维能力以及引导学生形成正确的情感态度与价值观。

2、学法设计

⑴课前指导：学生根据学案掌握和梳理基本知识点

⑵课堂指导：四名学生代表在黑板上板演本课四个子目的知识点，从而当堂检查预习效果。不足之处，鼓励其他学生予以纠正。

3、手段选用：借助多媒体教学手段，选择此法的原因是利用多媒体教学直观性强、课堂容量大，易于设置历史情景的特点，可腾出更多的时间让学生交流、讨论、思考，有助于培养学生的思维能力

【导入新课】

提问：中国民族资本主义产生于什么时候？为什么会产生?

提问：中国民族资本主义产生于什么时候？为什么会产生?

产生时间：19世纪六七十年代

原因：（1）自然经济的逐渐解体；（2）外商企业丰厚利润的刺激；

（3）洋务派引进西方先进生产技术的诱导；

19世纪六七十年代民族资本主义工业出现后工艺从落后到先进，资本从薄弱到增强（结合课本一组民族火柴业留下的商标----火花）。中国民族资本主义从半殖民地半封建的夹缝中脱颖而出，顽强成长，由此导入新课。

（一）民族资本主义的初步发展：

1．原因：（1）甲午中日战争以后，列强争相向中国输出资本，进一步瓦解自然经济,19世纪末，随着主要资本主义国家向垄断阶段的过渡，帝国主义国家加紧了全球扩张，中国在甲午中日战争中的惨败和清政府的投降政策，助长了列强瓜分中国的野心，它们纷纷争做中国的债主，抢夺筑路权，开采矿山和竞相建厂。列强在进行资本输出的同时，商品输出仍在扩大。中国社会的自然经济进一步解体，客观上促进了城乡商品经济的发展，为中国民族工业的发展提供了条件。