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人教2003课标版《第11课经济建设的发展和曲折》最新教案优质课下载
1、把握建国后我国经济建设的特点，即社会主义建设既有巨大成就，又有严重失误，而总的趋势是前进的。
2、正确分析社会主义建设道路探索中的经验和教训，培养学生有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点，以及解释一般社会现象和历史问题的能力。
3、引导学生理解生产力与生产关系之间的辩证关系，主观能动性与客观规律性之间的关系。
（二）过程与方法
1、通过创设新情境与谈话分析法，加强学生对历史知识的理解。
2、通过资料搜集、合作探究等方式培养学生分析问题的能力。
3、引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，判断或评价经济建设探索中的是与非，提高学生的解析、论证问题的能力。
（三）情感态度与价值观
通过对本课的教学，让学生认识到：中国共产党有能力领导人民进行经济建设；社会主义建设必须从国情出发，培养学生实事求是的精神和关注国情的意识。
【教学重点】
中共八大的正确决策、“大跃进”和人民公社化运动。
【教学难点】
正确分析20世纪50～70年代中国在社会主义建设道路探索中取得的经验和教训。
【教学思路】
如何把新课改的一些理念变成自己自觉的教学习惯。这就要求自己必须充分解放思想，把主要备教材转变为主要被学生，把以讲为主变为以组织学生活动为主，真正把课堂还给学生。同时还要注意把新课改理念同传统教学的有机结合，把课程标准和教材主干知识结合起来。
【学法指导】
1、在知识探究环节上指导学生以历史发展阶段整合归纳历史知识
2、在总结反思环节上指导学生分组合作探究
【课时安排】
1课时
【教学活动设计】
［导入新课］使中国富强起来，自立于世界民族之林，是近代以来，中国人的百年梦想。新中国的成立，为这个梦想的实现提供了条件，在中国共产党的领导下，中国人民迅速医治了战争创伤，恢复发展了经济，然而探索社会主义建设的道路却并不平坦，20世纪50—70年代新中国经济的发展和曲折，展示了党在这一时期对社会主义建设道路的探索与失误，包含着社会主义建设的经验和教训。
［讲授新课］
（一）社会主义建设的起步
1、国民经济的恢复